實(shí)驗(yàn)教學(xué)為踐行與發(fā)展數(shù)字時(shí)代“科”“技”并重的信息科技課程提供了新思路。

2023-2024年5年級(jí)上《信息科技》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì) 人工智能（機(jī)器人搭建）與編程作為一項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目，正越來(lái)越受到人們的重視，作為一門集合動(dòng)手實(shí)踐與創(chuàng)意思維的學(xué)科，在國(guó)家政策中也做出了新的定義，其中“簡(jiǎn)易互動(dòng)媒體作品設(shè)計(jì)：使用常見的外部設(shè)備，結(jié)合常見的編程語(yǔ)言，設(shè)計(jì)出通過(guò)多樣化的信息輸入方式呈現(xiàn)出各種有趣效果的互動(dòng)作品。培養(yǎng)將新奇創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的意識(shí)，掌握人機(jī)互動(dòng)的原理，體會(huì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力，提高動(dòng)手實(shí)踐...

2022-2023年4年級(jí)下《信息科技》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì) 人工智能（機(jī)器人搭建）與編程作為一項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目，正越來(lái)越受到人們的重視，作為一門集合動(dòng)手實(shí)踐與創(chuàng)意思維的學(xué)科，在國(guó)家政策中也做出了新的定義，其中“簡(jiǎn)易互動(dòng)媒體作品設(shè)計(jì)：使用常見的外部設(shè)備，結(jié)合常見的編程語(yǔ)言，設(shè)計(jì)出通過(guò)多樣化的信息輸入方式呈現(xiàn)出各種有趣效果的互動(dòng)作品。培養(yǎng)將新奇創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的意識(shí)，掌握人機(jī)互動(dòng)的原理，體會(huì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力，提高動(dòng)手實(shí)踐...

借助中望3D One AI “仿真空調(diào)”場(chǎng)景，開展過(guò)程與控制教學(xué)。

遼寧省本溪市南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團(tuán) 關(guān)亞峰為了提升學(xué)校辦學(xué)層次，配置學(xué)校創(chuàng)客特色，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造綜合實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)，依據(jù)省創(chuàng)新創(chuàng)客聯(lián)盟要求，及我校辦學(xué)規(guī)劃，本學(xué)期，將大力開展創(chuàng)客教育工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《2020-2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單》以及國(guó)務(wù)院在《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的總體任務(wù)要求。不斷探索并建立我校特色人工智能教育，打造創(chuàng)新創(chuàng)客教育的亮點(diǎn)。一、指...

借助中望3D One AI “仿真廚房” 教學(xué)場(chǎng)景，開展算法教學(xué)

借助中望3D One AI “仿真小區(qū)停車場(chǎng)” 教學(xué)場(chǎng)景，開展物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。

借助中望3D One AI “智能家居”教學(xué)場(chǎng)景，開展圖像識(shí)別教學(xué)。