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200名教師參與，助力人工智能課程的認(rèn)知與理解。

一、政策背景《 2025 年基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型要點(diǎn)》把“人工智能與創(chuàng)客教育融合”列為義務(wù)教育信息科技學(xué)科突破方向，3D 打印是教育部《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指南》明確支持的“造物”載體，兩者結(jié)合屬于“雙新”課改鼓勵(lì)的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。二、建設(shè)總目標(biāo)（SMART 化）一年內(nèi)完成“3D+AI 創(chuàng)想工坊”空間建設(shè)，覆蓋 3-6 年級(jí) 30% 學(xué)生（≈300 人）。兩年內(nèi)開發(fā) 36 課時(shí)校本課程，形成“AI 生成→3D 造物→場景應(yīng)用”閉環(huán)。三...

在推動(dòng)科技創(chuàng)新教育的道路上，興義市陽光小學(xué)再傳捷報(bào)，近日被正式授予“全國青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)。并在學(xué)校明辨廳舉行了隆重的授牌儀式，本次授牌儀式由興義市陽光小學(xué)副校長張世武主持，全體教職員工參加。

2024年6月，百仕達(dá)小學(xué)成功被評(píng)為“全國青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范?！保⒊鱿艘饬x非凡的授牌儀式?！叭珖嗌倌耆S創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范?！边@一榮譽(yù)稱號(hào)由中望軟件 - i3DOne 青少年三維創(chuàng)意社區(qū)精心評(píng)定和認(rèn)證。其設(shè)立目的在于高度肯定并全力支持那些在青少年創(chuàng)客教育領(lǐng)域有杰出貢獻(xiàn)的學(xué)校，助力學(xué)校塑造獨(dú)特的科創(chuàng)教育品牌，推動(dòng)特色創(chuàng)優(yōu)發(fā)展，進(jìn)而喚起社會(huì)各界對科創(chuàng)教育的廣泛關(guān)注，攜手共同促進(jìn)青少年教育的創(chuàng)新進(jìn)步。截至目前，全...

一、項(xiàng)目背景與目標(biāo)隨著科技的不斷發(fā)展，3D打印技術(shù)已成為教育領(lǐng)域的一大熱點(diǎn)。本學(xué)期，我們將以3D One軟件為平臺(tái)，開展一系列主題式項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握3D建模的基本技能，了解3D打印的原理和應(yīng)用，提高解決問題的能力。二、項(xiàng)目內(nèi)容與安排項(xiàng)目啟動(dòng)與分組（第1周）介紹3D One軟件的基本功能和操作方法闡述本學(xué)期項(xiàng)目學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目興趣...

在本學(xué)期中，我們?yōu)樾W(xué)生引入了3Done這款3D打印設(shè)計(jì)軟件，旨在培養(yǎng)他們對3D建模的興趣和技能。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，學(xué)生們逐漸掌握了3Done的基本操作和建模方法。在教學(xué)過程中，我們注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，通過具體的案例和項(xiàng)目，讓學(xué)生們了解3D建模的原理和應(yīng)用。我們引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建簡單的三維物體，如立方體、圓柱體、球體等，并逐步提高難度，教授他們?nèi)绾芜M(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整、色彩填充和紋理貼圖等操作。我們還組織了小組合作...

一、學(xué)情分析3DOne教學(xué)面對的是小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生，依附于信息科技課程展開教學(xué)工作。3DOne是一門特殊的課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣、學(xué)作性強(qiáng)、可以3D打印出實(shí)物，對學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能有一定的要求。大部分學(xué)生對此有很大興趣，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)。學(xué)生的信息科技基礎(chǔ)操作能力情況：四年級(jí)學(xué)生：絕大部分同學(xué)能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作（鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、拖動(dòng)等），能夠進(jìn)行簡單的文字輸入，但打字速度較慢，需長期培養(yǎng)和練習(xí)。...