摘要：信息科技納入中考進一步體現(xiàn)了新時期信息科技學(xué)科的重要育人價值，在新中考的背景下，教師要密切聯(lián)系學(xué)生參與信息社會的實際需求，加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在自主探究中獲得信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、信息社會責(zé)任等方面的發(fā)展，從而落實新中考的要求。基于此，本文對新中考背景下如何使用任務(wù)驅(qū)動來實現(xiàn)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)展開了一番敘述，以供參考。關(guān)鍵詞：新中考；自主學(xué)習(xí)能力；任務(wù)驅(qū)動；信息科技引言：...

摘要：隨著全面落實新課程改革，基礎(chǔ)教育更加倡導(dǎo)以單元為整體，以核心素養(yǎng)為目標(biāo)導(dǎo)向，利用單元整體教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解和深度探究，促進學(xué)生綜合能力發(fā)展。學(xué)科大概念指導(dǎo)初中信息科技單元教學(xué)，能在主題意義引領(lǐng)下設(shè)置系統(tǒng)化、連續(xù)性課程，促進學(xué)生科技素養(yǎng)發(fā)展。為有序落實信息科技單元教學(xué)，初中信息科技課程從錨定單元目標(biāo)、設(shè)置探究任務(wù)、增設(shè)項目活動、實施多元評價四方面著手創(chuàng)新，實現(xiàn)凝練學(xué)科大概念推動信息科技單元教...

摘要：信息化時代下，信息技術(shù)已經(jīng)全面的融入到社會發(fā)展的各個領(lǐng)域之中，在這樣的社會背景下，只有掌握信息技術(shù)應(yīng)用能力，才能適應(yīng)社會發(fā)展。信息時代的到來，對初中信息技術(shù)教學(xué)也提出了新的挑戰(zhàn)，信息技術(shù)教學(xué)是學(xué)生掌握和提高信息技術(shù)應(yīng)用能力的關(guān)鍵路徑，學(xué)生還能掌握好現(xiàn)代科技發(fā)展的態(tài)勢，積累更多與信息技術(shù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。構(gòu)建初中信息技術(shù)智慧課堂，是提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力的重要路徑，本文著重圍繞智慧課堂環(huán)境下初...

本文已經(jīng)發(fā)表在《中國信息技術(shù)教育》2021年第23期！技術(shù)素養(yǎng)導(dǎo)向的設(shè)計與智造教學(xué)策略——以三維設(shè)計項目為例無錫市第一中學(xué) 夏燕萍【摘要】技術(shù)教育是素質(zhì)教育的基本組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。設(shè)計與智造是我校江蘇省基礎(chǔ)教育改革前瞻性項目的核心理念，旨在融合信息技術(shù)和通用技術(shù)課程、轉(zhuǎn)變高中生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)能設(shè)計會智造的高素質(zhì)技術(shù)人才。本文以三維設(shè)計與智造課程為例，闡述了主要的教學(xué)策略是項目內(nèi)容的情...

“科創(chuàng)爭先，科創(chuàng)有我”——科學(xué)信息組期末成果展結(jié)課 撰稿： 司艷科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂。以習(xí)近平同志為總書記的黨中央，高度重視科技創(chuàng)新引領(lǐng)社會發(fā)展的重要作用，將科技創(chuàng)新視為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的核心。充實繁忙一個學(xué)期，一不留神就溜走了。我?？茖W(xué)信息組教師積極工作、認(rèn)真落實“雙減”工作及課后服務(wù)工作，組織學(xué)生參與了豐富多彩的校內(nèi)、校外科技活動。在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，同學(xué)們突破自己...

郭沫若先生說，科學(xué)需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。前段時間，運城市第三屆中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動暨第三十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽圓滿落幕，我社團學(xué)生在“數(shù)字創(chuàng)作”類3D創(chuàng)意設(shè)計賽事中成績斐然，戰(zhàn)果豐碩。其中榮獲市級一等獎作品2件，二等獎作品4件，三等獎作品2件。鄧偉偉老師獲評優(yōu)秀指導(dǎo)教師。佳績的取得離不開校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生信息素養(yǎng)提升這項工作的重視，更離不開孩子們的努力以及指導(dǎo)...

《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”），三維設(shè)計與打印技術(shù)、激光切割技術(shù)、智能控制技術(shù)等具有實踐性的“新型勞動”技能，讓大家對新時代的勞動課有了更多的體驗和暢想。契合新型勞動教育理念，為學(xué)生開展多樣化、創(chuàng)造性的勞動實踐開辟新的思路和途徑，圍繞勞動素養(yǎng)的4個核心要素，即勞動觀念、勞動能力、勞動習(xí)慣和品質(zhì)、勞動精神，可深度支持新課標(biāo)構(gòu)建的 “烹飪與營養(yǎng)” “工業(yè)生產(chǎn)勞動”“新技術(shù)體驗與...

為落實國家的雙減政策，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進學(xué)校創(chuàng)客教育發(fā)展，近年來我校建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)客空間，并配備了高水平的本校專職教師。2023年1月22日，我校鄧偉偉老師被中望青少年三維創(chuàng)意社區(qū)授予優(yōu)秀“創(chuàng)客導(dǎo)師”稱號，他是我們運城地區(qū)第四位、臨猗縣第一位獲得此稱號的教師。依托學(xué)校社團課程體系建設(shè)，今年年初我們新增了3D創(chuàng)意設(shè)計課程。經(jīng)過全體社團師生的共同努力，到目前為止，我社團共有28名學(xué)...