創(chuàng)新素質(zhì)教育帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)中小學(xué)的3D創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室熱潮——通過(guò)3D設(shè)計(jì)軟件和3D打印機(jī)的操作，孩子們的創(chuàng)意可以可以快速?gòu)母拍钭兂烧鎸?shí)，極大地鍛煉了空間思維和創(chuàng)造力思維。然而，根據(jù)對(duì)北京近50位開(kāi)設(shè)相關(guān)課程的老師反饋，傳統(tǒng)軟件+硬件的教授模式，讓3D打印創(chuàng)新課變成一堂復(fù)雜的計(jì)算機(jī)信息課。然而，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，通過(guò)交互式的社區(qū)網(wǎng)站及云平臺(tái)功能，將會(huì)打造出什么樣的全新教育模式呢？近日發(fā)布的針對(duì)中小學(xué)生的三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟...

馬克思說(shuō)過(guò)：“想象是促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展的偉大天賦。沒(méi)有想象，科學(xué)無(wú)法進(jìn)步，沒(méi)有想象，人類(lèi)不能進(jìn)步”。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，空間思維的掌握，是數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科知識(shí)的重要基礎(chǔ)。那么如何掌握空間思維呢？空間思維是在經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中逐步建立起來(lái)的，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是他們發(fā)展空間觀念的基礎(chǔ)。因此借用3DOne這種三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件，不僅能鍛煉自己的動(dòng)手能力，而且能進(jìn)一步提高對(duì)二三維空間虛擬世界的立體思維，開(kāi)發(fā)大腦智力得到有...

【導(dǎo)言】隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，3D設(shè)計(jì)3D打印技術(shù)日趨成熟，讓越來(lái)越多熱衷于將創(chuàng)意變?yōu)樾袆?dòng)的青少年都可以踏上“創(chuàng)客”之路，與之對(duì)應(yīng)的中小學(xué)教育觀念也發(fā)生改變：以興趣為起點(diǎn)，孩子們像發(fā)燒友一樣，不斷追求3D設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)踐，并分享自己的學(xué)習(xí)成果。國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字化2D/3D設(shè)計(jì)軟件商中望公司，針對(duì)中小學(xué)生們龐大的求知需求，大力研發(fā)推出3D創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件--3DOne，讓教師輕松教學(xué)，孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。 由創(chuàng)新教育影響...

上文《3DOne三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程：繪制趣味機(jī)器人4（腿部篇）》介紹了如何用3DOne繪制機(jī)器人的手臂，本文繼續(xù)演示操作設(shè)計(jì)第五部分機(jī)器人的最后整合實(shí)體：1、選擇移動(dòng)命令，選擇頭部造型，鼠標(biāo)點(diǎn)擊坐標(biāo)軸的Y軸（綠色），在彈出的對(duì)話框中輸入19.9，點(diǎn)擊確定，完成。2、選擇鏡像命令 ，實(shí)體選擇手部和腿部造型，如下圖：3、平面選擇如圖所示平面（在制作頭部繪制的），如下圖： （這里的布爾運(yùn)算基體圖標(biāo)沒(méi)有改）4、布爾運(yùn)算...

上文《3DOne三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程：繪制趣味機(jī)器人3（手臂篇）》介紹了如何用3DOne繪制機(jī)器人的手臂，本文繼續(xù)演示操作設(shè)計(jì)第四部分機(jī)器人的腿部：1、選擇草圖矩形命令，草圖繪制平面選擇如下圖： 2、繪制30*15的矩形，點(diǎn)1輸入坐標(biāo)（-57,1.5）如下圖：3、點(diǎn)擊確定，選擇拉伸命令，拉伸類(lèi)型選擇1邊，結(jié)束點(diǎn)設(shè)為10，布爾運(yùn)算選擇基體，如下圖：4、點(diǎn)擊確定，完成拉伸，如下圖。5、選擇倒角命令，邊線選擇如圖...

上文《3DOne三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程：繪制趣味機(jī)器人2（頭部篇）》介紹了如何用3DOne繪制機(jī)器人的頭部，本文繼續(xù)演示操作設(shè)計(jì)第三部分機(jī)器人的手臂：1、選擇矩形草圖命令，繪制平面如圖1所示：圖12、根據(jù)網(wǎng)格點(diǎn)屬性，參照下圖尺寸繪制12.5*30的矩形（尺寸不用標(biāo)注），如圖2：圖2 （這里為了方便截圖，所以加了標(biāo)注，尺寸為10的標(biāo)注是矩形線到模型輪廓邊線，標(biāo)注完了以后，模型那個(gè)邊線就被應(yīng)用了，拉伸的時(shí)候會(huì)拉伸出片體，這里...

上文《3DOne三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程：繪制趣味機(jī)器人1（身體篇）》介紹了如何用3DOne繪制機(jī)器人的身體，那么本文繼續(xù)演示操作設(shè)計(jì)第二部分機(jī)器人的頭部：1、選擇參考命令，繪制平面如圖1所示：圖12、參考實(shí)體輪廓，如圖2：圖23、框選參考的輪廓線，選擇偏移命令，偏移距離為2，偏移方向內(nèi)側(cè)，如圖3：（注意：偏移這個(gè)命令，現(xiàn)在是可以選擇所有實(shí)體邊線，而不是當(dāng)前草圖的線段）。圖34、把外圍草圖刪除，保留內(nèi)側(cè)的，如圖4：圖45、選...

3DOne設(shè)計(jì)軟件作為超過(guò)100所中小學(xué)指定的三維設(shè)計(jì)教學(xué)軟件，其簡(jiǎn)單易用的特點(diǎn)受到廣大師生的喜歡。3DOne為中小學(xué)生們提供最簡(jiǎn)單直接的拖拽3D模型并進(jìn)行編輯的方式進(jìn)行建模，甚至可以進(jìn)行更復(fù)雜更高層次的三維建模設(shè)計(jì)，為愛(ài)動(dòng)手的學(xué)生們提供了多種方式來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。不需要復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，任何人都可以輕松使用3DOne設(shè)計(jì)軟件。下面用一款趣味機(jī)器人為案例，演示如何用3DOne快速而又輕松完成設(shè)計(jì)，本案例共分身體、頭部、手臂、腿部、最后整合實(shí)體，共5部分完成。第一部分：繪制身體：1、打開(kāi)3DOne，根