3DOne中動(dòng)態(tài)移動(dòng)命令（基本編輯-移動(dòng)，第二個(gè)命名，下圖紅圈處調(diào)出動(dòng)態(tài)移動(dòng)命令）不僅可以實(shí)現(xiàn)造型的水平精確移動(dòng)，而且還能實(shí)現(xiàn)造型的旋轉(zhuǎn)（下圖藍(lán)圈處，x軸和y軸之間的弧形手柄可以實(shí)現(xiàn)物體的旋轉(zhuǎn)）。不過如果大家仔細(xì)觀察移動(dòng)的結(jié)果，可能發(fā)現(xiàn)有一些不理想之處。原本我想讓造型沿著(0,0)點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，但是移動(dòng)的結(jié)果顯然不是如此。究其原因，主要是因?yàn)?，這個(gè)動(dòng)態(tài)移動(dòng)效果，默認(rèn)是造型根據(jù)自己的幾何中心位置進(jìn)行移動(dòng)。有沒有辦...

大家好！我是孫梓碩，我非常開心，因?yàn)槲页蔀橐幻细竦摹靶@創(chuàng)客”啦！記得在二年級(jí)暑假里，我在瀏覽付杰梁老師發(fā)布在公眾號(hào)的3D學(xué)習(xí)視頻時(shí)，就對(duì)3D創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)生了興趣。三年級(jí)開學(xué)后，在班主任姜青言老師的建議下，經(jīng)過學(xué)校社團(tuán)的層層選拔，我成功地加入了3D社團(tuán)。在進(jìn)入3D 社團(tuán)后，我才知道，只有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要努力學(xué)習(xí)技能，這時(shí)，我的師傅，第四梯隊(duì)的冷鈞皓給予了我太大的幫助。我的小師傅實(shí)力超強(qiáng)，技能過硬，...

大家好！我是平度市南京路小學(xué)2019級(jí)9班的馬正豪，我的愛好是3D設(shè)計(jì)、編程、畫畫和讀書。媽媽經(jīng)常在我耳邊念叨：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉......”久而久之,我養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。平時(shí)喜歡的書的種類也很豐富多彩，比如關(guān)于搞笑的、歷史的、科學(xué)的、探索發(fā)現(xiàn)等方面的。讀書能讓我汲取到許多自已感興趣的知識(shí)，可以從中發(fā)現(xiàn)許多課堂上學(xué)不到的，包括歷史、地理、科學(xué)、自然。這也為我學(xué)習(xí)3D設(shè)計(jì)制造了想象空間，提供...

創(chuàng)建以互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)大數(shù)據(jù)、3D打印、人工智能為基礎(chǔ)的智慧化環(huán)境，將教學(xué)、科研、管理充分融合，開創(chuàng)學(xué)校師生教育新生活。一、整體規(guī)劃，創(chuàng)造智能化校園新環(huán)境2014年-2017年，學(xué)校在原址進(jìn)行校安工程改造，借此契機(jī)，“智慧校園”建設(shè)工程從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)開始。學(xué)校參照標(biāo)準(zhǔn)，整體科學(xué)規(guī)劃，初步創(chuàng)造了新型智能化的校園環(huán)境。目前學(xué)校網(wǎng)絡(luò)光纖萬兆主干、雙百兆進(jìn)校、千兆進(jìn)班。無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋主要教學(xué)、辦公、活動(dòng)等場(chǎng)所。未來三年規(guī)...

冷鈞皓，平度市南京路小學(xué)五年級(jí)八班的學(xué)生。他熱愛科學(xué)，善于觀察，勤于思考，經(jīng)常參加學(xué)校組織的科技知識(shí)競(jìng)賽、校園創(chuàng)客節(jié)、3Done社區(qū)線上比賽等活動(dòng)，喜歡用科技“小發(fā)明”解決生活中的“難題”。2020年初，疫情肆虐，涌現(xiàn)出很多心懷大義的抗疫英雄，尤其是日夜堅(jiān)守崗位的醫(yī)護(hù)人員最令人敬佩。于是冷鈞皓設(shè)計(jì)了一款醫(yī)護(hù)人員“抗擊病毒大作戰(zhàn)”小游戲，憑借著此作品，參加了“第三屆山東省青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽”， 一路...

摘要：隨著創(chuàng)客教育的蓬勃發(fā)展，各個(gè)學(xué)校、老師都積極投入創(chuàng)客教育的探索。創(chuàng)客空間、創(chuàng)客教育課程等都如雨后春筍般涌出，但在創(chuàng)客空間的建設(shè)和應(yīng)用過程中，學(xué)校和老師也遇到了許多的問題，造成了資源的浪費(fèi)。筆者學(xué)校在2017年建成創(chuàng)客空間，在建設(shè)和應(yīng)用的過程中也遇到了些許問題，也做了一些實(shí)踐探索，這些探索的過程希望對(duì)后續(xù)的創(chuàng)客空間建設(shè)者，實(shí)踐者有參考作用。關(guān)鍵字：創(chuàng)客空間 建設(shè) 應(yīng)用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、3D打印等...

北京冬奧會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但冰墩墩的火熱還在繼續(xù)。冰墩墩買不到，金墩墩買不起，只能吃成胖墩墩。由于“一墩難求”，全民粉絲們沒辦法，只好擼起袖子自己干，各種“墩墩”橫空出世，國(guó)民的想象力和創(chuàng)造力是無限的。除了自己畫、自己做，甚至還掀起了一股3D打印冰墩墩的潮流。你隨便翻一下新聞，就會(huì)看見全國(guó)的科技愛好者以及科技展覽館，都在網(wǎng)上曬出了自己3D打印的冰墩墩。這是湖南科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一名大二學(xué)生，用3D...

日月其邁，歲律更新。踏著2022新年的鼓點(diǎn)，“雙減”政策下的第一個(gè)寒假如約而至。為使學(xué)生們的寒假生活健康、快樂、充實(shí)而有意義，今年的寒假作業(yè)設(shè)計(jì)旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)又關(guān)注到了學(xué)生的個(gè)性需求，集實(shí)踐性、趣味性于一體，引領(lǐng)孩子們?nèi)ネ卣拐n外知識(shí)，增強(qiáng)文化自信。這是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，同時(shí)讓學(xué)生在寒假生活實(shí)踐和體驗(yàn)中感受到成長(zhǎng)的快樂！ 3D社團(tuán)的學(xué)生們積極開展師徒對(duì)接創(chuàng)意活動(dòng)，大家開動(dòng)創(chuàng)意思維，設(shè)計(jì)...