我的教學(xué)敘事第一堂3D打印創(chuàng)新課大邑縣安仁中學(xué)信息技術(shù)組 龍舉芝“歡迎龍老師！”、“我們期待你好久啦！”當(dāng)我剛剛走進高二·二班的教室，同學(xué)們的掌聲就響了起來，掌聲中還混合著同學(xué)們熱情的歡呼聲?？粗@樣熱烈的場面，你一定覺得很奇怪，是的，一位從事教學(xué)多年的信息技術(shù)老師，能受到學(xué)生如此熱忱的歡迎，那真是不同尋常的。今天，臨時來為同學(xué)們上一節(jié)3D打印的創(chuàng)新課，當(dāng)然，這第一節(jié)還只是一個引入課，可能之前班主任已...

創(chuàng)客是什么？百科給出的定義是“勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人”創(chuàng)客+3D打印就像是為急于飛翔的鳥兒插上了翅膀，想飛多高多遠(yuǎn)，一切由想象決定。在注重素質(zhì)教育的當(dāng)下，學(xué)校社會倡導(dǎo)創(chuàng)客教育，思迪姆作為創(chuàng)客教育的推廣者也極力將3D打印為主的素質(zhì)教育推向?qū)W校，造福學(xué)生和老師。雖然深知3D打印可以帶給當(dāng)下教育的改變是什么，但是在與學(xué)校的同學(xué)和老師的接觸中，老師的熱情，同學(xué)的創(chuàng)意和興趣還是超出了我們的預(yù)期和...

編者注：太空的未知使我們對其充滿了好奇，似乎每一個人都有一個登上太空的大夢想。今天，郭老師分五個步驟教大家通過3DOne設(shè)計一個火箭，分別是機身設(shè)計、機翼設(shè)計、機尾設(shè)計、火苗的效果設(shè)計、小飾品設(shè)計。大家快點學(xué)起來吧！

前幾天，姚云老師分享了《簡單幾步教你使用3DOne軟件制作生肖印章》的設(shè)計案例，通過學(xué)習(xí)，我受益菲多。在此基礎(chǔ)上，我陸續(xù)制作了幾個卡通造型?！犊ㄍ?2》今天我就分享一下《卡通02》的制作過程：第一步，單擊草圖繪制工具中的任意工具，進入草圖編輯界面。第二步，選擇菜單欄“導(dǎo)入...”，彈出對話框中選擇你下載好的卡通圖片，單擊打開，將圖片導(dǎo)入到草圖界面。注意文件類型選擇“ImageFiles.....”導(dǎo)入后如圖接下來，我們可...

為了讓創(chuàng)客們的圖紙變得更加逼真，i3DOne社區(qū)給各位提供KeyShot的簡易教程，讓大家快速的把3DOne設(shè)計的3D模型渲染出精美圖紙。下面來感受一下KeyShot帶來的震撼視覺效果，按步驟學(xué)起來吧！

康老師新一期的教程有要與大家相見了，今天我們就用3DOne一起來制作一個羽毛球，首先確保自己已經(jīng)學(xué)會知識點：草圖繪制、草圖拉伸、實體倒圓角、組合、、吸附、掃略、圓形陣列、移動及渲染。本次講解我們主要會用到一些輔助平面，用來更好的完成羽毛球環(huán)形桿的制作。首先我們先來畫羽毛球的羽毛部分，在平面草圖繪制輪廓即可：先畫出羽毛部分（此處可以用鏡像），進行拉伸（2）：在拉伸的平面進行繪制羽毛的桿（上小下大）：拉伸...

接觸到3DOne半個多月，每天抽一點時間來學(xué)習(xí)它，然后做出來，看著自己心中所想通過軟件實現(xiàn)出來，心中有點沾沾自喜的意感覺。 今天剛好給我組建的3D打印興趣小組講解3DOne基本功能——“拉伸”命令，于是邊做邊寫這個教程。

本次和大家分享一個挪車號碼牌的3D設(shè)計，該作品曾榮獲“首屆中國3D打印創(chuàng)意設(shè)計大賽”三等獎。