繪 制 風 火 輪風火輪作為中國古代神話中哪吒三太子的標志性法寶,，象征著無盡的速度與力量，今天，在3DOne軟件的助力下，它將以一種全新的數(shù)字藝術(shù)形式呈現(xiàn)在我們眼前。第一步：構(gòu)建基礎(chǔ)輪廓1. 啟動軟件與設(shè)置視圖：首先，打開3DOne軟件，新建一個項目。為了方便操作，點擊左下方的視圖切換方塊，將視圖調(diào)整為上視圖。2. 繪制外圈：點擊左側(cè)工具欄中的“草圖繪制”按鈕，然后選擇“圓形”工具。在繪圖區(qū)域中心點擊鼠標左鍵，確...

在數(shù)字化時代，三維建模技術(shù)以其獨特的魅力吸引了無數(shù)創(chuàng)意者的目光。我對對三維設(shè)計充滿好奇，最近有幸初次接觸并體驗了3DOne這款三維設(shè)計軟件。通過這次探索，我領(lǐng)略到了三維建模的無限可能。一、初識3DOne：界面友好，易于上手初次打開3DOne，我被其簡潔明了的界面設(shè)計所吸引。相較于一些專業(yè)且復(fù)雜的三維建模軟件，3DOne的界面顯得更加友好和直觀。工具欄、菜單欄等布局合理，使得即便是像我這樣的新手也能迅速找到所需...

將3D技術(shù)與人工智能（AI）結(jié)合融入小學(xué)教育，是一種創(chuàng)新的跨學(xué)科教學(xué)方式，既能培養(yǎng)空間思維、編程能力和創(chuàng)造力，又能啟蒙對前沿科技的興趣。以下是一些教學(xué)探索方向和實施建議：一、課程設(shè)計原則1. 趣味優(yōu)先：通過游戲化、故事化的項目激發(fā)興趣（如設(shè)計會動的3D動物、AI互動角色）。2. 直觀體驗：避免抽象理論，用可視化工具和實物操作幫助學(xué)生理解概念。3. 動手實踐：結(jié)合3D建模、傳感器、簡單AI模型訓(xùn)練，完成“看得見...

在這個充滿歡樂與活力的寒假，平度市南京路小學(xué)的創(chuàng)客社團在線下開展了一場場別開生面的“寒假嘉年華”活動，3D創(chuàng)客社團、趣味編程社團、人工智能社團的小創(chuàng)客們開拓思維，積極探索創(chuàng)新，創(chuàng)作出一系列科技小作品。寒假伊始，社團便開啟了“師徒對接，青藍結(jié)對”計劃。經(jīng)驗豐富的學(xué)長學(xué)姐們化身“小導(dǎo)師”，與新成員結(jié)成對子。在3D創(chuàng)客社團，小導(dǎo)師們耐心指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹們使用3D建模軟件。從基礎(chǔ)的圖形繪制，到復(fù)雜的模型構(gòu)建，每一...

教學(xué)目標方面更注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)：不再局限于知識與技能的傳授，而是將情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)放在重要位置，如激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。強調(diào)面向全體學(xué)生：以促進所有學(xué)生發(fā)展為價值取向，基于課程標準要求與學(xué)生實際情況制定教學(xué)目標，注重內(nèi)容掌握的同時，重視正確價值觀、關(guān)鍵能力、必備品格的形成與發(fā)展，充分體現(xiàn)未來社會對學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的要求。教學(xué)內(nèi)...

創(chuàng)立方社團教學(xué)工作總結(jié)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期張永強在本學(xué)期的教學(xué)工作中，創(chuàng)立方社團以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，通過一系列富有創(chuàng)意的課堂教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣和熱情。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)，包括我們的活動亮點、成果以及對未來的展望。一、教學(xué)內(nèi)容與方法優(yōu)化3D創(chuàng)意設(shè)計與打印校本課程具有鮮明的特色。首先，課程內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。其次，課程教學(xué)...

參加活動有機會獲取“信息科技公益推廣領(lǐng)航人”榮譽證書！

一、教學(xué)目標知識與技能：通過3D仿真技術(shù)，使學(xué)生掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識和操作技能，如三維建模、虛擬實驗、數(shù)據(jù)處理等。同時，了解科學(xué)實驗的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析能力。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容與資源教學(xué)內(nèi)容學(xué)科融合：根據(jù)新課標的要求，選擇適合的學(xué)科內(nèi)容進行3D仿真教學(xué)。這可以包括物理、化學(xué)...