展示全國中小學校在人工智能教育、三維創(chuàng)意設計教育、激光切割三維設計教育等方面的創(chuàng)新實踐成果，助力學校科創(chuàng)教育品牌打造、特色創(chuàng)優(yōu)發(fā)展！

一、課程背景在當今數(shù)字化時代，3D 設計技術已經(jīng)廣泛應用于生活的各個領域，如建筑、家居、游戲、影視等。它不僅改變了傳統(tǒng)的設計和生產(chǎn)方式，還為人們帶來了全新的視覺體驗和生活方式。因此，開展生活中的 3D 設計課程，旨在培養(yǎng)學生對 3D 設計的興趣和基本素養(yǎng)，提升他們的空間思維能力和創(chuàng)新能力，使其能夠更好地理解和運用這一現(xiàn)代技術來解決生活中的實際問題，同時也為未來可能從事相關行業(yè)的學生奠定基礎。二、教學目標（...

3DOne教學心得體會：創(chuàng)新與實踐的融合在近期的3DOne軟件教學過程中，我深刻感受到這款國產(chǎn)三維設計軟件為中小學創(chuàng)客教育和STEAM課程帶來的變革。通過理論與實踐的結合，學生不僅掌握了數(shù)字化設計的基本技能，更在項目式學習中培養(yǎng)了空間思維和創(chuàng)新能力。以下是我的幾點心得體會：一、軟件入門：從“畏難”到“興趣激發(fā)”初次接觸3DOne時，學生普遍對三維建模感到陌生，尤其對坐標系、拉伸、旋轉等操作存在畏難心理。為此...

一、目錄人工智能與小學教育跨學科運用的重要性跨學科運用的理論框架實際案例分析數(shù)據(jù)分析總結與展望二、人工智能與小學教育1.人工智能簡介人工智能是計算機科學的一個分支，它企圖了解智能的實質，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似方式做出反應的智能機器。在小學教育中的應用：培養(yǎng)學生的邏輯思維、創(chuàng)新能力、解決問題的能力等。2.小學教育的特點學生年齡小，好奇心強，對新事物接受度高。課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋多學科知識。3....

我是本溪市南芬區(qū)實驗小學五年二班的一位學生，我叫王浩然。 自從我接觸3done這個設計軟件以來，我的創(chuàng)意世界仿佛被打開了一扇新的大門。作為一個專為中小學生而設計的三維設計創(chuàng)意軟件，3done不僅界面友好、操作簡便。而且功能性強大。能夠滿足我們多樣化的需求。 在學習3done這個軟件的時候，我體會到這個軟件給我?guī)砩羁痰臉啡ず吞魬?zhàn)。通過不斷的摸索和實踐，我學習了如何運用基本的幾何圖形和三維建模工具，例如拉伸、移動...

大家好，我是本溪市南芬區(qū)實驗小學科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團的副隊長馬雨姍。我是一個喜歡跳舞，唱歌的小女孩。在我三年級的時候關亞峰老師邀請我參加創(chuàng)客社團，進入了社團之后我學習了很多知識，也參加了許多的比賽。能夠參加樂高FLL機器人比賽和 3DOne 相關賽事是我最開心的事，同時開啟了我一段充滿驚喜與挑戰(zhàn)的創(chuàng)客之旅，讓我從中收獲很多，也成為了我成長路上的寶貴財富。在準備樂高FLL機器人比賽時，我仿佛進入了一個充滿無限...

益智玩具——柱錐組合體打開3Done軟件，單擊工具欄第一個“基本實體”圖標，在彈出的二級菜單中單擊第一個“六面體”圖標，移動鼠標至繪圖區(qū)域，將六面體的底面中心與繪圖區(qū)域中心對齊重合。正方體的邊長默認20，單擊左上角的“勾“確認。單擊左下角視圖切換方塊，切換到“上”視圖。推動滾輪將視圖切換到合適大小。單擊左側工具欄中的第二個“草圖繪制“圖標，在彈出的二級工具欄中單擊”圓形“圖標。在正方體上面單擊，確定繪圖...

繪 制 火 苗大家好，歡迎來到今天的3D建模小課堂。今天，我們將一起探索如何使用3DONE軟件，，繪制出一個生動逼真的火苗。一、打開軟件 選擇工具首先，打開3DONE軟件，單擊屏幕左側工具欄第二個“草圖繪制”工具圖標，在彈出的二級工具列表中單擊，第8個（倒數(shù)第3個）“通過點繪制曲線”，它們是今天創(chuàng)作的得力助手，它將幫助我們勾勒出火苗的初步形態(tài)。二、確定平面 繪制火焰接下來，將要繪制火苗的草圖。火苗的形態(tài)，可...