通過課程設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力與問題解決能力
以問題為驅(qū)動(dòng)規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與主動(dòng)性、求知欲及活躍思維
結(jié)合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)五門學(xué)科、綜合培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合人才
緊貼信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)要求
通過房屋與家具模型的設(shè)計(jì)與制作，學(xué)習(xí)建筑比例關(guān)系；熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)建立簡單的非線性模型，了解平面繪圖等初步的識(shí)圖方法與科學(xué)知識(shí)
積木塊編程學(xué)習(xí)門檻低，學(xué)生快速上手，學(xué)習(xí)運(yùn)用常見的計(jì)算機(jī)算法，且思考如何更好的應(yīng)用在復(fù)雜程序中；學(xué)習(xí)代碼語言以及了解在軟、硬件控制中的作用
探究智能家居的控制原理，多種傳感器與執(zhí)行器的編程方法；培養(yǎng)孩子們的編程能力，并通過觀察、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證成果
通過組裝和測試房屋和家具模型，創(chuàng)建立體結(jié)構(gòu)，研究不同傳感器的功能與原理，從而加強(qiáng)孩子們對(duì)科學(xué)探究的主動(dòng)性、增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性
掌握各種材料特性，例如板材、電子硬件和零部件。學(xué)習(xí)不同材料的物理化學(xué)性質(zhì)，從而制作更具穩(wěn)定性、實(shí)用性、美觀性的實(shí)體模型
掌握?qǐng)D形化程序語言完成感測與控制，能夠使用標(biāo)準(zhǔn)連接線，控制多路輸入輸出、控制舵機(jī)等設(shè)備
著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)其信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新和信息社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升
引導(dǎo)孩子不斷提出想法、論證想法、形成觀點(diǎn)，塑造創(chuàng)新能力，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的技術(shù)使用者和創(chuàng)造者
從學(xué)習(xí)使用激光切割機(jī)，動(dòng)手組裝房屋模型，到運(yùn)用編程控制創(chuàng)作智能家居物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。課程緊貼學(xué)生生活和一定的生產(chǎn)實(shí)際，富有挑戰(zhàn)意義、滿足個(gè)性發(fā)展需要
培養(yǎng)動(dòng)手能力，讓學(xué)生自由組裝與設(shè)計(jì)智能家居，電子元件與物體結(jié)構(gòu)的連接，以及手工美化造型，培養(yǎng)色彩運(yùn)用能力
讓學(xué)生從物理學(xué)視角體會(huì)模型搭建過程，并研究與制作智能家居的方法，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力
學(xué)習(xí)使用三維設(shè)計(jì)軟件，掌握三維坐標(biāo)系等空間知識(shí)，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力; 有效借助運(yùn)算方法解決實(shí)際問題，通過運(yùn)算促進(jìn)數(shù)學(xué)思維發(fā)展
010-88018244
