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本節(jié)課主要同過觀察班徽的結構，讓學生分析班徽如何設計制作，學生在觀察分析時指出班徽上的元素和構造，底座和文字圖片。在實際操作過程中，學生對圓環(huán)的制作出現(xiàn)一種問題，就是部分學生繪制了圓形后，直接拉伸了，形成了圓柱，而不是圓環(huán)。圓環(huán)需要在同一圓心同一草圖不同半徑后，進行拉伸形成環(huán)狀隔斷。

在預制文字時，學生操作過程中存在的問題是，要讓文字成什么形狀排列，需要用到什么形狀的輔助線。而在繪制輔助線時，輔助線的上線方向需要注意的是先選擇2點和方向，在方向上確定點，再輸入半徑即可，這個問題很多學生不知如何去操作，需要加強訓練。在預制文字時，還有的同學將輔助線和文字放在了同一草圖下，而在刪除輔助線時，同時也把文字刪除了。

預制文字時，有的學生還存在另一個主要問題是，文字不沿輔助線排列，其主要原因是預制文字時原點沒有選擇輔助線上一點，需要強調(diào)的是預制文字正向排列和反向排列的關鍵點在于選擇的原點在輔助線的左半邊還是右半邊。