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          1. 創(chuàng)客教育 > 資訊 > 信息科技 > 名師課例 | 信息科技新課標如何落地?快看這節(jié)3D One AI人工智能課
            名師課例 | 信息科技新課標如何落地?快看這節(jié)3D One AI人工智能課

            義教新課標:《義務(wù)教育信息科技課程標準(2022年版)》進一步強調(diào)全面提升學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的教育意義,并以“數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息安全、人工智能”為課程結(jié)構(gòu)邏輯主線,提倡以豐富的應(yīng)用情景和實踐機會來支撐學(xué)生對人工智能的理解。人工智能作為新興的學(xué)科,對于中小學(xué)校的信息科技老師來說,如何將抽象的人工智能知識及技能可視化呈現(xiàn)出來,降低學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)的難度,實現(xiàn)人工智能教育規(guī)?;⑵占盎_展,也成為了當(dāng)下中小人工智能教學(xué)中的困難點。


            為了幫助廣大教師解決資源匱乏、資金不足等開課難題,來自全國優(yōu)秀創(chuàng)客導(dǎo)師、山東省莘縣新城高級中學(xué)的王增福老師,借助i3DOne社區(qū)平臺和中望3D One AI人工智能三維仿真軟件,于10月開展了3場線上《走進3D One AI青少年人工智能課堂》公益講座,分別從人工智能教育科普、人工智能教學(xué)軟件技能操作以及人工智能課堂實踐, 循序漸進地為大家梳理了人工智能教學(xué)實施路徑,為老師們提供AI開課的新思路。


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            ▲王增福老師有著豐富的創(chuàng)客教育經(jīng)驗,曾出版多本書籍


            其中,王增福老師在10月26日線上演示的一堂人工智能公開課——《3D One AI智能感應(yīng)臺燈》,由于課堂場景的應(yīng)用性和課堂的易實施性,受到了大家的高度關(guān)注和好評。接下來讓我們一起感受人工智能教學(xué)的魅力吧!


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            ▲點擊圖片可觀看直播回放

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            (1)知識與技能:認識距離傳感器,了解距離傳感器的工作原理;掌握3D One AI軟件中電子件模型“距離傳感器”的設(shè)置與積木編程操作。

            (2)過程與方法:通過智能感應(yīng)臺燈的編程與仿真,學(xué)習(xí)編寫條件判斷程序的方法;加強理解距離傳感器的實現(xiàn)原理。

            (3)情感態(tài)度與價值觀:了解智能感應(yīng)臺燈在實際生活中的應(yīng)用,養(yǎng)成“節(jié)約用電”的好習(xí)慣。

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            中望3D One AI人工智能三維仿真軟件


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            ▲點擊圖片即可下載

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            1.問題導(dǎo)向,激發(fā)學(xué)生興趣

            課堂開始,王增福老師通過聯(lián)系與生活密切相關(guān)的例子-家用臺燈,提出問題激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決“人走燈亮”的現(xiàn)象問題,讓學(xué)生帶著問題進行探究學(xué)習(xí)。


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            2.類比展示,讓AI知識通俗易懂

            本節(jié)課的通識內(nèi)容是距離傳感器。課堂上,王增福老師通過講解蝙蝠夜晚準確飛行的原理,趣味類比智能感應(yīng)臺燈的實現(xiàn)過程,讓學(xué)生清晰地了解距離傳感器的工作原理。


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            3.三維虛擬仿真,動手實踐鞏固知識

            為讓學(xué)生直觀感受距離傳感器的技術(shù),王增福老師依托3D One AI進行了感應(yīng)智能臺燈的仿真演示。結(jié)合感應(yīng)智能臺燈的工作原理,王老師梳理編程流程圖并進行分析。


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            首先王老師對需要編程用到的電子模型和編程模塊進行了介紹,讓學(xué)生熟悉3D One AI的基本操作;然后引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)老師編程過程中的解釋和指引,完成智能感應(yīng)程序編寫,并進入仿真環(huán)境測試,驗證所編程序的科學(xué)性。測試后,引導(dǎo)學(xué)生進行程序優(yōu)化,通過任務(wù)驅(qū)動學(xué)生做中學(xué)。


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            4.拓展延伸 自評總結(jié)

            為拓展學(xué)生思維,王增福老師鼓勵學(xué)生利用既有的編程知識,進行程序的修改,利用距離傳感器實現(xiàn)更多的智能化應(yīng)用,進一步培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),加深本課知識的內(nèi)化。

            課堂最后,王老師通過總結(jié)梳理本課的知識點,方便學(xué)生對知識的理解以及本課重難點的吸收。


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            在教與學(xué)上,王增福老師充分利用數(shù)字化教學(xué)手段3D One AI促進課堂教學(xué)效率,以學(xué)生為課堂主體,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,促進學(xué)生綜合素養(yǎng)均衡發(fā)展

            如需進一步與王增福老師探討AI開課,可掃碼進群交流:Q群號【526604017】。


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            ▲入群請備注學(xué)校+姓名

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            進入i3DOne社區(qū)【AI未來實驗室-青少年人工智能學(xué)堂】獲取,包含教案、PPT、演示視頻、案例操作教學(xué)視頻及ZIAI源文件等開課資源。


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            ▲點擊圖片即可進入

            本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關(guān)。

            作者簡介

            關(guān)于學(xué)校&機構(gòu)入駐、批量注冊、SIM云等問題可以找我喔~QQ:2799622181
            文章介紹
            • 當(dāng)信息科技新課標遇上3D One AI,原來人工智能課堂還可以這么上!
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            • 更新時間:2022-11-03
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            3DOneAI人工智能
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