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為推進(jìn)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》在遼寧的落地實(shí)施，緩解部分地區(qū)學(xué)校硬件教學(xué)資源對(duì)課程實(shí)施支撐不足的矛盾焦點(diǎn)，促進(jìn)信息科技課程中“過(guò)程與控制”等相關(guān)內(nèi)容模塊的教學(xué)，10月13日，遼寧教育學(xué)院組織全省義務(wù)教育信息科技教研員及教師開(kāi)展了“遼寧省義務(wù)教育信息科技教師虛擬仿真培訓(xùn)”。此次活動(dòng)得到老師們的積極響應(yīng)，超過(guò)3100人參與了為期1天的線上培訓(xùn)。

培訓(xùn)活動(dòng)在遼寧教育學(xué)院信息科技教研員趙春芝老師的主持下拉開(kāi)帷幕，趙春芝老師表示，本次培訓(xùn)旨在幫助解決新課標(biāo)下的信息科技教學(xué)難點(diǎn)，提升遼寧省信息科技教師的科技素養(yǎng)及創(chuàng)新教學(xué)能力。同時(shí)鼓勵(lì)老師們學(xué)以致用、以賽促教，通過(guò)參加教育部白名單競(jìng)賽等活動(dòng)檢驗(yàn)和展現(xiàn)教學(xué)成果，樹(shù)立起區(qū)域信息科技新課標(biāo)教學(xué)的示范標(biāo)桿。

培訓(xùn)圍繞“新課標(biāo)下的信息科技教育”展開(kāi)，上下午各一場(chǎng)。中望軟件高級(jí)工程師李欣欣老師受邀擔(dān)任本次培訓(xùn)上半場(chǎng)的講師，從新課標(biāo)下信息科技教育的現(xiàn)狀、中望人工智能三維仿真平臺(tái)、新課標(biāo)教學(xué)要求及課程資源介紹、教學(xué)實(shí)踐案例、教育部白名單競(jìng)賽介紹以及教學(xué)輔助資源等多個(gè)方面，由淺及深剖析了如何貼合新課標(biāo)要求開(kāi)展信息科技的教學(xué)創(chuàng)新。

隨后，李欣欣老師以尋路月球車為例，向參會(huì)老師們展示了如何借助3D One AI（中望人工智能三維仿真軟件）和i3DOne社區(qū)的豐富教學(xué)資源、結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容模塊，以“人工智能三維虛擬仿真”的教學(xué)方式開(kāi)展信息科技的相關(guān)課程。

下午的培訓(xùn)課程則是圍繞信息科技課程中“過(guò)程與控制”模塊教學(xué)難點(diǎn)展開(kāi)，由STEAM課程體系開(kāi)發(fā)專家、中望教研中心高級(jí)教研員張帆老師主講。張帆老師以智慧交通項(xiàng)目課程為例，從項(xiàng)目來(lái)源、教學(xué)目標(biāo)、項(xiàng)目情景、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、反思交流等6個(gè)方面，向與會(huì)老師展示了一節(jié)智慧交通項(xiàng)目式課程從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)驗(yàn)收的全流程，并引導(dǎo)參會(huì)教師，跟著培訓(xùn)的思路和節(jié)奏，邊聽(tīng)邊做，體會(huì)“做中學(xué)、學(xué)中做”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，提升教學(xué)能力和綜合創(chuàng)新思維。除此之外，張帆老師還介紹了信息科技與多學(xué)科融合的教學(xué)案例，幫助與會(huì)老師們拓寬教學(xué)思路、滿足不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?nèi)褙炞?、積極思考并于培訓(xùn)講師互動(dòng)，形成了良好的培訓(xùn)氛圍。有很多老師表示，使用“人工智能三維虛擬仿真”的教學(xué)方式來(lái)開(kāi)展信息科技課程，減輕了信息科技教學(xué)對(duì)硬件的依賴，解決了很多學(xué)校教學(xué)資源不足以支撐開(kāi)課的問(wèn)題，也為如何推動(dòng)新課標(biāo)下的信息科技課程落地打開(kāi)了新的思路。

作為本次培訓(xùn)的技術(shù)支持單位，中望軟件自2008年開(kāi)始持續(xù)投入教育事業(yè)，依托國(guó)產(chǎn)自研核心技術(shù)，服務(wù)中國(guó)科創(chuàng)教育。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，中望軟件打造的3D One科創(chuàng)教育解決方案作為人工智能、信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的有力支撐，已被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)的信息技術(shù)課、人工智能課、社團(tuán)課、數(shù)學(xué)和物理的跨學(xué)科實(shí)踐課等多種課程教與學(xué)中，有效培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力與社會(huì)責(zé)任感。

自《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》發(fā)布以來(lái)，中望軟件一直在積極開(kāi)展新課標(biāo)下的教學(xué)配套資源探索和研究，也積極支持全國(guó)各地信息科技、勞動(dòng)教育等學(xué)科的新課標(biāo)研討活動(dòng)開(kāi)展，聚焦新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新需求，助力全國(guó)各地科技創(chuàng)新教育高質(zhì)量發(fā)展。

相信通過(guò)本次培訓(xùn)，遼寧的信息科技教師們將能更好地理解信息科技新課標(biāo)要求、踐行新課標(biāo)精神，將新技術(shù)、新理念融入到日常教學(xué)，更好提升學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)核心素養(yǎng)，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才、加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出貢獻(xiàn)。