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       為貫徹落實(shí)“教育部關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程”，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等技術(shù)變革，有的放矢的提高教師信息素養(yǎng)，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)助力教育教學(xué)變革的能力。7月11-14日由岳麓區(qū)教師發(fā)展中心主辦的“2022年岳麓區(qū)信息科技學(xué)科教師崗位培訓(xùn)”在長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)梅溪湖學(xué)校舉行，培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式體驗(yàn)課程，共有來自全區(qū)的60余名信息科技教師參與了本次培訓(xùn)。

       為期四天的培訓(xùn)安排的既充實(shí)又有意義，既有專題理論學(xué)習(xí)、又有現(xiàn)場實(shí)踐教學(xué)和隨堂競賽測試，多種為參訓(xùn)教師量身打造的課程，讓整個(gè)培訓(xùn)過程充實(shí)又有趣味性。

彭德勝主任作《岳麓教師風(fēng)范》師德培訓(xùn)

       培訓(xùn)第一天，迎著朝陽60余位參訓(xùn)教師便早早來到了長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)梅溪湖學(xué)校的人工智能教室，等待開啟一天的理論學(xué)習(xí)課程。岳麓區(qū)教師發(fā)展中心彭德勝主任首先為各位老師們進(jìn)行了一場《岳麓教師風(fēng)范》師德培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。

楊平展教授分享《教育信息化2.0背景下的項(xiàng)目化教學(xué)》

       當(dāng)天上午講座專家是來自中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)理事、湖南師范大學(xué)楊平展教授，楊教授即將邁入花甲，依舊激情滿滿，活力十足，他從教育信息化2.0的背景、新課標(biāo)對(duì)于項(xiàng)目化教學(xué)的解讀、項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、項(xiàng)目化教學(xué)案例分析四個(gè)方面，深入淺出地剖析了“智慧教育”的含義，項(xiàng)目化教學(xué)的模式及如何在課堂當(dāng)中實(shí)施。

曾召文老師提出問題與老師互動(dòng)

       下午場，長沙教育學(xué)院信息技術(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人、中小學(xué)高級(jí)教師曾召文老師以一道數(shù)學(xué)題引入講座，與老師們提問互動(dòng)，講解了科學(xué)課使用的項(xiàng)目式教學(xué)案例，引導(dǎo)老師們思考如何設(shè)計(jì)信息科技課程主題活動(dòng)。參訓(xùn)教師們表示深受啟發(fā)，“我們的教學(xué)不能僅僅停留在老方法上了，要緊跟時(shí)代潮流更上一個(gè)臺(tái)階！”

任鵬宇老師培訓(xùn)教學(xué)3D One AI軟件

       培訓(xùn)第二天和第三天為項(xiàng)目式體驗(yàn)課程，來自廣州中望龍騰軟件股份有限公司（中望軟件）的高級(jí)講師任鵬宇老師，以教育部科創(chuàng)白名單競賽“全國青少年航天創(chuàng)新大賽——星球資源運(yùn)輸挑戰(zhàn)賽”和“少年硅谷·全國青少年人工智能教育成果展示大賽——創(chuàng)意天梯挑戰(zhàn)賽”為抓手，分別從技能學(xué)習(xí)和創(chuàng)意指導(dǎo)兩部分為參訓(xùn)老師細(xì)致講解了兩項(xiàng)競賽中使用的3D One（青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件）和3D One AI（人工智能三維仿真軟件）軟件。

       為使授課更加生動(dòng)有趣，任鵬宇老師播放了一系列視頻動(dòng)畫，展示3D One AI軟件功能，并帶領(lǐng)老師們制作開關(guān)燈電子件，體會(huì)人工智能仿真技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用意義，促進(jìn)老師們加深對(duì)人工智能新技術(shù)的理解。

       每天培訓(xùn)之后，參訓(xùn)教師們還會(huì)進(jìn)行“隨堂競賽測試”， 利用當(dāng)天學(xué)到的3D One和 3D One AI 軟件操作方法，小組之間相互比拼搭建天梯的高度、月球車運(yùn)輸物資的速度，充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，感受以賽促學(xué)、以賽促教的教學(xué)理念和方式。

       培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)老師紛紛表示，自己收獲了很多三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)和人工智能的知識(shí)，尤其在分組競賽的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)了舉一反三，能結(jié)合培訓(xùn)中收獲的理論知識(shí)重新進(jìn)行思考，提出新的問題、新的想法，這在今后的教學(xué)中對(duì)自己意義很大！

       彭德勝主任也總結(jié)道：“在日新月異的當(dāng)下我們要思考如何面向未來的新挑戰(zhàn)，提升學(xué)生在未來社會(huì)的勝任力。我們教師更要加大學(xué)習(xí)的力度，加快學(xué)習(xí)的步伐，努力提升自己的綜合能力?！?/p>

       為期四天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，相信老師們通過本次培訓(xùn)不僅能加深對(duì)人工智能教育的理解，更能進(jìn)一步提升人工智能專業(yè)素養(yǎng)，為下學(xué)期授課做好新的準(zhǔn)備，向更高目標(biāo)出發(fā)，開啟新的征程！

培訓(xùn)中使用的軟件?