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2022孟溪鎮(zhèn)完小少年宮創(chuàng)新教育教學(xué)計劃

社會的進步，科技的發(fā)展，很多創(chuàng)新思維不能按常規(guī)方法去解決，我們要跳出常規(guī)，突破常規(guī)，另尋新的思維方式，突破極限，你會發(fā)現(xiàn)是另一個世界。

作為新時代的教育者及學(xué)習(xí)者，要與時俱進，緊跟時代的步法，勇于思考、探索，創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。以創(chuàng)新思維為理念，以新課標(biāo)中心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為核心內(nèi)容，參與學(xué)校創(chuàng)新課程。做為一個小小創(chuàng)客，我們熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計、同時也將帶動更多的學(xué)生參與到這一學(xué)習(xí)中來。為我們的學(xué)習(xí)及生活增光添彩。

想別人不敢想，做別人不敢做，堅守自己的初心，通過實踐，分享自己的成果。本學(xué)期對創(chuàng)新教育作了具體安排，現(xiàn)將安排如下：

一、教學(xué)進度

第一周：

1、了解i3DOne 青少年創(chuàng)意社區(qū)，會用自己的帳號登錄社區(qū)平臺并完善基本信息，

2、在社區(qū)中如何學(xué)習(xí)，交流。如何上傳作品。

第二周

1、走進3D One打印的世界（介紹3D打印的起源，什么是3D打印的發(fā)展史）。

第三周

1、3D打印機及模型設(shè)計。

第四周

1、三維創(chuàng)意軟件-----3D One的認(rèn)識。

2、青少年創(chuàng)意社區(qū)欣賞3D One作品。

第五周

1、認(rèn)識3D one軟件窗口。

2、了解鼠標(biāo)在3D One軟件中的作用。

第五周

1、靈感源于生活-----花瓶的繪制

第六周

1、空間站繪制。

第七周

1、籃球的繪制

2、鉛筆的繪制

第八周

1、創(chuàng)意小凳子的繪制

第九周

1、涼亭的繪制（1）

第十周

1、期中檢測-----涼亭的繪制(2)

第十一周

    1、排球的繪制

第十二周

1、秀球的繪制

第十三周

1、給文具安一個家--筆筒的繪制（1）

第十四周

給文具安一個家----筆筒的繪制（2）

1、虛擬轉(zhuǎn)變現(xiàn)實----作品打印

二、教材分析

    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容由教師根據(jù)學(xué)生的實際情況自行教學(xué)，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際情況，大部分知識來源于生活實際，還有部分知識由自己編寫教案進行教學(xué)。

三、教學(xué)具體措施?

1、注重基礎(chǔ)知識，3D One創(chuàng)新教育基本操作及步驟要精講到位，讓學(xué)生自主探索、發(fā)輝相象，動手操作，實踐、培養(yǎng)學(xué)生思維能力及創(chuàng)新思想，增強學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)客教育的信心。?

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對創(chuàng)新教育這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)中樂，樂中思，拓寬其在創(chuàng)新教育和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。?

3、以學(xué)生實際操作為主線，多思、多練，多操作才能提高。

4、靈活運用生活中的實際物體，充分發(fā)揮相想象，從想出來到做出來，我們可以借鑒和模仿，再原來的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，融會貫通，形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

5、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。?

6、加強集體交流和討論，在社區(qū)中進行學(xué)習(xí)。