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3D One社團課程目前是我校創(chuàng)科類很熱門的一門課程，也是學校特色教學的一種。同時3D One教學計劃，是針對小學生進行3D設計的納新啟蒙課程。因部分六年級學生下學期會退出社團。故我們指定了此納新計劃。旨在讓學生掌握基本的3D One操作，了解大部分3D One命令的功能和使用方法，培養(yǎng)學生良好的空間感和審美感。在這里感謝中望的3D社區(qū)為我們搭建了一個這么好的平臺。

一、學情分析：

本課程的納新授課對象主要是三到五年級的學生，具有了一定的自主學習能力，并初步掌握了一些計算機的基本操作，因此在3D課程中的構(gòu)思、設計、建模方面都有著極大的學習興趣。

而剛學3D的中年級學生，我主要是進行簡單的實體拼接和涂顏色為主，讓他們對3D設計產(chǎn)生濃厚的興趣。但是，因為信息技術(shù)課一周一節(jié)，所以每次上新課之前我都會復習前一節(jié)課所學的內(nèi)容，來加深鞏固學生所學習到的知識。合理運用3D One校云網(wǎng)，對課程、學生任務、作品等進行有效管理。鼓勵學生運用學到的知識和技巧，進行自主創(chuàng)作。

教學要求：

1、學會使用3Done建模軟件建模。

2、樹立學習3d創(chuàng)課的信心，激發(fā)學習興趣。

3、培養(yǎng)學生的動手能力、團隊合作能力、表達能力及創(chuàng)新能力。

4、掌握常用功能和基本命令，為后續(xù)課程打下基礎。

5、組織學生參加各級、各類3D打印設計比賽。積極參加3D打印創(chuàng)客活動。

教學方法

1、展示法、講授法：通過多媒體展示、講解3D創(chuàng)課的內(nèi)容和意義。

2、任務驅(qū)動法：通過教師演示和學生練習完成明確的任務目標。

課時安排：