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我校的3D社團(tuán)從2020年11月創(chuàng)建至今5個多月的時間，在這段時間里，社團(tuán)學(xué)生的共同努力下，發(fā)表各種作品1500多件，優(yōu)秀作品70多件，校園創(chuàng)客5人，并在2020年度3D社區(qū)百佳創(chuàng)新校園評選過程中獲得第21名的好成績，結(jié)合學(xué)校實際，目前學(xué)生的水平狀況，以及今年社團(tuán)的發(fā)展方向，特制定本年度的3D社團(tuán)教育教學(xué)發(fā)展方案：

一、3D學(xué)校社團(tuán)的建設(shè)

目前，學(xué)校的3D建設(shè)梯隊主要是五、六年級的學(xué)生，每個年級的學(xué)生在15人左右，為了更好的發(fā)展壯大社團(tuán)，培養(yǎng)社團(tuán)后備力量，在下學(xué)期，將4年級的學(xué)生也融入到我們的社團(tuán)中來，讓學(xué)生逐步對3D有個正確清晰的認(rèn)識，有助于提高學(xué)生的動手能力，邏輯思維能力，空間感知力和想象力，提高學(xué)生對創(chuàng)新設(shè)計的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力。隨著社團(tuán)課程的逐步開設(shè)，讓創(chuàng)新教育逐步深入到小學(xué)教育的高中低不同年級，為學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、3D學(xué)校社區(qū)的建設(shè)

根據(jù)學(xué)校社區(qū)在全網(wǎng)的發(fā)展情況，以及影響社區(qū)建設(shè)的作品數(shù)量、優(yōu)秀數(shù)量、校園創(chuàng)客、發(fā)表文章、教學(xué)視頻等方面進(jìn)行努力提升學(xué)校社區(qū)的建設(shè)。

1、建立校園創(chuàng)客論壇

充分發(fā)揮校園創(chuàng)客的帶頭作用，積極鼓勵學(xué)生多發(fā)表作品，努力爭做優(yōu)秀作品，全面提升社團(tuán)成員自己上傳作品的質(zhì)量和數(shù)量。在校園創(chuàng)客培養(yǎng)方面，讓優(yōu)秀的校園創(chuàng)客發(fā)揮引領(lǐng)作用，建立校園創(chuàng)客論壇，讓論壇上，針對創(chuàng)客自己的優(yōu)秀作品，其他社團(tuán)成員可以針對性的提問自己迷惑的地方或者自己不知道怎么做的地方，校園創(chuàng)客毫無保留的傳授制作技巧和經(jīng)驗，讓6年級的社團(tuán)成員帶動5年級的社團(tuán)成員，幫助他們快速的成長。為鼓勵學(xué)生努力爭做校園創(chuàng)客，就要讓學(xué)生多做作品多做優(yōu)秀作品，針對學(xué)生的作品，每個優(yōu)秀作品實施獎勵機(jī)制，每個優(yōu)秀作品給予20豌豆，期待有更多的學(xué)生憑借自己的努力成為優(yōu)秀的校園創(chuàng)客。

2、建立學(xué)生作品和活動集

每一個學(xué)生的作品都是學(xué)生學(xué)習(xí)3D的歷史見證，同時也記錄了孩子成長的每一步，為了更好的保存這些作品，優(yōu)秀作品利用打印機(jī)打印保存，更多的作品全部建立文檔作品集，同時建立月度優(yōu)秀作品視頻集錦，以便交流使用。讓學(xué)生成長的每一步，都有跡可尋，有影留存，見證成長。在重要活動，平時社團(tuán)開展的過程中，不斷積累捕捉學(xué)生在活動中的精彩瞬間，并積極的上傳至社區(qū)或者保存，形成成長型檔案文件。

3、教學(xué)視頻

在本學(xué)年，積極錄制3D的教學(xué)基礎(chǔ)教程，為社團(tuán)的未來可持續(xù)發(fā)展開發(fā)校本課程，廣泛收集資料，鼓勵校園創(chuàng)客每學(xué)期至少寫2個教程，錄制兩個教學(xué)視頻，日積月累，形成學(xué)校的教學(xué)資源，同時積極上傳3D學(xué)校社區(qū)，分享交流學(xué)習(xí)。這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生和教師積極主動的去學(xué)習(xí)去提高自己，而且還能夠不斷的完善在3D教學(xué)方面的教育資源還能促進(jìn)學(xué)校3 D學(xué)科建設(shè)，為3D教學(xué)在中高年級開展的可持續(xù)性提供重要的學(xué)習(xí)依據(jù)。

三、建立3D打印筆社團(tuán)

在3D社團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐步探究3D打印筆社團(tuán)，可以在3D社團(tuán)基礎(chǔ)上進(jìn)行，讓具有剪紙功底的學(xué)生嘗試在剪紙的基礎(chǔ)上進(jìn)行打印筆的使用和設(shè)計作品，不斷的讓學(xué)生探究打印筆創(chuàng)作方面，不斷的嘗試創(chuàng)作作品，體會創(chuàng)作的樂趣，可以參考借助3D打印和剪紙方面的知識經(jīng)驗進(jìn)行探索，這也是在3D社團(tuán)建設(shè)中不斷的進(jìn)行嘗試和摸索，是社團(tuán)建設(shè)的有效補(bǔ)充，拓寬了創(chuàng)新發(fā)展的路子，多維度的提升學(xué)生創(chuàng)新精神。

四、積極開發(fā)校本教程和探索多學(xué)科融合課程

在本年度里，首先要開發(fā)我校與剪紙相融合的教程，同時為融合其他課程的開發(fā)積累經(jīng)驗，做好探究體驗，可以充分利用校園創(chuàng)客，集思廣益，讓學(xué)生參與并體驗課程開發(fā)，真正從學(xué)生需要的實際出發(fā)，廣泛開展調(diào)查研究，收集資料，積累素材，逐步開發(fā)學(xué)校的3D基礎(chǔ)教程,同時做好對剪紙融合的教程開發(fā)，努力結(jié)合學(xué)校特色，深度挖掘紅色沂蒙的歷史，將有代表性的文化符號融入到現(xiàn)代的3D教學(xué)中去，讓紅色基因在3D創(chuàng)新上不斷得到傳承，在傳播大美臨沂的文化經(jīng)典，歷史典故過程中，讓學(xué)生的思想接受紅色文化的洗禮，在創(chuàng)新中不斷健康成長，為學(xué)生綜合信息素養(yǎng)發(fā)展提供多維度的探究。

陽春三月，播種希望，愿在2021年末能夠一切盡人如意。

                                                                       2021年3月