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一、學(xué)情分析

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)掌握了3D建模的基本知識(shí)，為了讓社團(tuán)延續(xù)發(fā)展，本學(xué)年擬招新的學(xué)員，以老帶新，共同進(jìn)步營造更好的學(xué)習(xí)氛圍。并完善學(xué)校校本教材，積極帶領(lǐng)本區(qū)其它學(xué)校的共同發(fā)展。

本興趣小組的學(xué)生覆蓋學(xué)校七、八年級(jí)對(duì)3D設(shè)計(jì)和打印有興趣的學(xué)生，該年齡段的學(xué)生對(duì)新鮮事物興趣濃厚，善于探索，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，并初步掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作能力。3D One課程中的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、建模、實(shí)物呈現(xiàn)的過程能夠極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們探究新知的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握3D打印的基本流程，即建模、格式轉(zhuǎn)換、切片和打印，并學(xué)會(huì)使用三維建模軟件建模本領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、表達(dá)能力及創(chuàng)新能力。

3、在課程的實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生感知新型技術(shù)的無窮魅力及在生活中的應(yīng)用。

三、課時(shí)安排

教學(xué)課件主要來源：《3D One標(biāo)準(zhǔn)課件》