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            【導(dǎo)師分享】趙粵平:三維實體建模的進(jìn)階學(xué)習(xí)---制作輪胎

            4.修飾胎面


            到目前,輪胎的大致形狀已經(jīng)出來了。只是,現(xiàn)在的胎面還是水平的,平時我們見到的輪胎胎面也一般帶會一些弧度,因此還需要再修飾一下。


            選擇“基本實體”中的“球體”,“中心”為(0, 0, 0),半徑為“40”,“交運算”,如圖1-6-42。“確定”,如圖1-6-43。


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            5.繪制輪轂


            輪轂是由輪輞和輪輻兩部分組成,輪輞一般都貼著輪胎,因此只要繪制輪輻也就可以了。


            在(0, 0, 0)的“中心”,繪制一個10×8×26的六面體,如圖1-6-44。


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            圖1-6-44

             

            選中六面體的前表面,“DE移動”,在Y軸方向上向上移動13(如圖1-6-45),繞X軸轉(zhuǎn)動5度(如圖1-6-46)。


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            在六面體的左、后、右等三個表面上也做類似的“DE移動”,得到如圖1-6-47。


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            圖1-6-47

             

            選中這個上大下小的六面體,在快捷菜單中選擇“陣列”,方式為“圓形”,“方向”為圓環(huán)柱體的中心,修改適當(dāng)?shù)臄?shù)量,例如5個,“添加選中實體”(即加運算),如圖1-6-48。


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            圖1-6-48

             

            “確定”后,車輪即繪制完畢,如圖1-6-49。


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            圖1-6-49

             

            思考:現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何在胎面上繪制橫向的花紋,如果還要在胎面上再加上幾條縱向溝槽,又該如何操作?如圖1-6-50。


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            圖1-6-50

             

            提示:


            A.選擇“基本實體”中的“圓環(huán)體”,“中心”在(0, 0, 0),大圓半徑41,小圓半徑0.55,而“對齊平面”則需要借助一個六面體做輔助面(如圖1-6-51);

            B.通過“陣列”得到另外兩個圓環(huán)體(如圖1-6-52);

            C.以輪胎作為“基體”,三個圓環(huán)體為“合并體”,進(jìn)行“組合編輯”的“減運算”。


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            另外:再通過“掃掠”的一個例子,大家就可以明白“掃掠”是要實現(xiàn)什么效果了吧(如圖1-6-53)。


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            圖1-6-53

             

            另外:我們再來看看“鏡像”命令。之前已經(jīng)說了,“鏡像”命令就像照鏡子,可以對稱地得到相應(yīng)的實體。


            在“鏡像”命令中有兩種方式,一種是“線”,另外一種是“平面”(如圖1-6-54)。


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            圖1-6-54

             

            對于“線”,它指的是兩個平面相交所形成的直線,這兩個平面其中一個是xy軸平面,另一個是與xy軸平面垂直的平面,也就是在“鏡像”中的“鏡子”。這條相交直線通過“點1”和“點2”在xy軸平面的坐標(biāo)。


            在圖1-6-55中的各圖中,雖然“點1”和“點2”不盡相同,但所得到的“鏡面”都相同,因此“鏡像”后得到立方體都一樣。


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            圖1-6-55

             

            類似地,在圖1-6-56中的各圖中,所得到的“鏡面”都相同,因此“鏡像”后得到立方體都一樣。


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            圖1-6-56

             

            對于“平面”,就是指定“鏡面”。在圖1-6-57的各圖中,當(dāng)“平面”指定的是長方體不同的表面時,得到的立方體就不一樣。


               

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            圖1-6-57

             

            但如果指定的面不是“平面”時,則無法使用“鏡像”命令。如圖1-6-58中,就無法以球體的表面作為“鏡面”。


            58.jpg

            圖1-6-58

             

            當(dāng)然,是可以同時指定多個實體進(jìn)行“鏡像”命令,如圖1-6-59。


            59.jpg

            圖1-6-59



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            本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關(guān)。

            作者簡介

            資深教育工作者,長期扎根于初中信息技術(shù)教學(xué),任教信息、數(shù)學(xué)學(xué)科。
            文章介紹
            • 本文由佛山市榮山中學(xué)的趙粵平提供的以輪胎為例帶同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識三維實體制作的課件。
            • 瀏覽次數(shù):
            • 更新時間:2016-08-25
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