一、指導(dǎo)思想及原則
1.普惠性原則?;顒?dòng)面向全體學(xué)生和教師,促進(jìn)技術(shù)與實(shí)踐學(xué)科教學(xué)在中小學(xué)的全面開展,避免面向極少數(shù)學(xué)生。
2.有所為有所不為原則?;顒?dòng)的項(xiàng)目的設(shè)置擇優(yōu)而不圖全,在貼近教學(xué)內(nèi)容的前提下設(shè)置具體項(xiàng)目。
3.創(chuàng)新發(fā)展性原則。項(xiàng)目設(shè)置等要有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),避免出現(xiàn)照抄照搬的現(xiàn)象。順應(yīng)技術(shù)發(fā)展的大勢(shì),對(duì)新技術(shù)新應(yīng)用采取擁抱歡迎的態(tài)度。
4.科學(xué)可操作性原則。項(xiàng)目設(shè)置、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要符合科學(xué)規(guī)律,既能體現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)成果,又有較強(qiáng)的可操作性。
5.融合性原則。融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等的知識(shí)與能力。
二、活動(dòng)目的
1.豐富校園文化生活,弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,普及技術(shù)知識(shí),提高技術(shù)素養(yǎng)。
2.充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,提高學(xué)生跨學(xué)科的綜合應(yīng)用能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,展示學(xué)生特長(zhǎng)。
3.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維、工程思維和設(shè)計(jì)思維,讓學(xué)生在豐富的課程實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展、思維優(yōu)化和實(shí)踐創(chuàng)造。
4.讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)和生產(chǎn)的快樂與艱辛,接受從被動(dòng)消費(fèi)者、漠視旁觀者到主動(dòng)生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)變。
三、活動(dòng)主題
“智能 融合 創(chuàng)新 發(fā)展 大慶”
四、參與對(duì)象
義務(wù)教育階段學(xué)生和高中段學(xué)生。
1.全員參與、擇優(yōu)推薦。各校要組織全面參與的校級(jí)創(chuàng)意素養(yǎng)與能力展活動(dòng),組織活動(dòng)時(shí)上報(bào)活動(dòng)辦公室,由活動(dòng)辦公室組織人員觀摩活動(dòng)。各校組織情況計(jì)入學(xué)校在區(qū)級(jí)活動(dòng)的成績(jī)。
參賽作品、隊(duì)伍數(shù)量要求如下:
作品類:區(qū)級(jí)活動(dòng)中各校上交作品數(shù)量不少于20件,多者不限。其中必須有“我身邊的變化”項(xiàng)目的作品。每名(隊(duì))參賽選手每項(xiàng)目限交2件作品,每件作品限參賽選手(作者)1人。
現(xiàn)場(chǎng)類:每所學(xué)校必須參加現(xiàn)場(chǎng)類“我是金手指”項(xiàng)目(4名學(xué)生)、“開源硬件現(xiàn)場(chǎng)搭建”項(xiàng)目(不低于2名學(xué)生)和“編程一小時(shí)”項(xiàng)目(不低于2名學(xué)生),“雞蛋撞地球”項(xiàng)目(不低于2隊(duì)學(xué)生)和“紙飛機(jī)設(shè)計(jì)制作”項(xiàng)目(不低于2名學(xué)生)二選一。除必選項(xiàng)目外,其他項(xiàng)目總數(shù)在10名(隊(duì))至20名(隊(duì))之間。每項(xiàng)目男女學(xué)生占該項(xiàng)目總學(xué)生數(shù)均不少于40%。
每名(隊(duì))學(xué)生最多參與兩個(gè)項(xiàng)目,參與兩個(gè)項(xiàng)目時(shí)作品類和現(xiàn)場(chǎng)類均須有一個(gè)。每隊(duì)選手限一名指導(dǎo)教師,一名學(xué)生。
2.參展作品上傳平臺(tái)http://www.zhuangshijiaju.com/contest/show/129.html
平臺(tái)開放時(shí)間:2019年10月23日,截止日期2019年10月31日24:00(暫定),逾期平臺(tái)自動(dòng)關(guān)閉。
(注意:如因參賽者個(gè)人原因漏提交大賽指定格式文件,無法參加大賽之責(zé)任應(yīng)由參賽者自負(fù))
3.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各校在組織活動(dòng)時(shí),要充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性,突出每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特色。各校要組織教師發(fā)揮自身特長(zhǎng),積極帶領(lǐng)學(xué)生參加展示,通過活動(dòng),逐步發(fā)展,形成學(xué)校特色課程。
4.分工明確、盡職盡責(zé)。各校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神。
5.認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格規(guī)范。各學(xué)校、各輔導(dǎo)教師、各選手嚴(yán)禁弄虛作假,如有發(fā)現(xiàn),一經(jīng)查實(shí),取消參賽和獲獎(jiǎng)資格,并在全區(qū)通報(bào)。
2019年4月
2019年4月-5月
2019年5月-2019年8月
2019年9月-2019年10月
2019年11月
比賽按照作品數(shù)量和參賽選手?jǐn)?shù)量設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
本次活動(dòng)優(yōu)秀作品、學(xué)生推薦參加上級(jí)各類活動(dòng)。
本次活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師各學(xué)校要在評(píng)優(yōu)樹先中給予相應(yīng)賦分。
本次活動(dòng)成績(jī)計(jì)入學(xué)校年終督導(dǎo)評(píng)估之中。