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由中望軟件-i3DOne社區(qū)舉辦的第二屆“中望杯”全國青少年科創(chuàng)教育成果展示大賽，歷經數月現(xiàn)已圓滿收官，全國共30余個省超600所學校、近2000名師生積極參與，并有共800多師生獲得重磅獎項。為促進全國中小學師生的專業(yè)發(fā)展和能力成長，i3DOne社區(qū)特別邀請獲獎者進行優(yōu)秀參賽經驗分享，希望為廣大師生在科創(chuàng)探索之路提供更多思路。

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以下是來自江蘇省新沂市鐘吾中學的張慧英老師分享的學校參賽經驗。江蘇省新沂市鐘吾中學致力于提高在校學生的科技素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，積極鼓勵學生參與科創(chuàng)類賽事，曾多次獲得榮譽獎項。在本次中望杯三維創(chuàng)意設計賽中，來自鐘吾中學的同學們頑強拼搏，成績喜人，學校榮獲“三維創(chuàng)意設計賽-中學組最佳組織獎”，馬群超同學榮獲中學組優(yōu)勝獎，王梓旭、張佳宇、馬尚、王子悅、宋文慧5位同學榮獲中學組潛力獎。接下來讓我們看看江蘇省新沂市鐘吾中學學子們的參賽歷程吧~

本屆“中望杯”全國青少年科創(chuàng)教育成果展示大賽主題為“逐夢航天，探索未來”。該賽事是為了落實國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》及《全民科學素質行動規(guī)劃綱要(2021—2035年）》，服務科創(chuàng)教育實驗教學拓展創(chuàng)新，激發(fā)青少年對科學的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和實踐能力，提高青少年的科技素質，助力人工智能后備人才培養(yǎng)而舉辦的。

作為新沂市教育局直屬的辦學規(guī)模最大、現(xiàn)代化程度最高的教育改制學校，鐘吾中學憑借一流的辦學設施、卓越的管理水平、鮮明的辦學特色、過硬的教學質量，獲得了學生、家長及社會的高度認可。

我校一直十分重視科創(chuàng)教育的建設及發(fā)展，經常會為老師提供機會參與各種信息化技能提升培訓。2019年，在學校各級領導的大力支持下科技創(chuàng)新社團的工作全面開啟，學生們踴躍參與科創(chuàng)社團的活動，也對對3D設計表現(xiàn)出了極大的興趣，這使我備受鼓舞。課余時間，除了積極鼓勵學生們鉆研3D 設計，我也時常與其他社團老師一起交流探討教學問題，互相學習，共同進步。為了幫助學生更好學習和掌握三維設計知識，我和社團老師根據學生現(xiàn)階段的能力水平，一起設計編寫了自己的校本教材。

隨著越來越多的學生加入社團，我不禁開始思考這樣一個問題：如何才能讓學生在科創(chuàng)的路上走得更穩(wěn)、更遠？單單依靠我的力量是遠遠不夠的。正當我苦惱之時，我發(fā)現(xiàn)了中望i3DOne青少年創(chuàng)意社區(qū)，在這里，我校學子可以自由地與來自全國各地的優(yōu)秀學生切磋交流，這不僅有助于提升學生的科學素養(yǎng)，也有利于學生磨煉自身的實踐技能。因此，我迫不及待地在i3DOne社區(qū)創(chuàng)建了學校主頁，率先成為了一名“認證創(chuàng)客導師”，并號召社團學生們一起加入i3DOne社區(qū)，努力創(chuàng)作，爭取“優(yōu)秀創(chuàng)客”的稱號。短短兩年，我校已有327位師生加入社區(qū)，創(chuàng)作出了821個作品，其中優(yōu)秀作品有29個。隨著學生的建模能力不斷提升，我也開始帶領學生參加各種科創(chuàng)競賽，豐富他們的實踐經驗。學生們在中望軟件組織的“中望杯”全國青少年科創(chuàng)教育成果展示大賽中取得了不錯的成績，各方面能力都有了明顯提高，這讓我感到非常的自豪。

本屆“中望杯”三維創(chuàng)意設計賽于我校社團和學生而言，是一次鍛煉自我、提升素養(yǎng)的絕佳機會，“中望杯”大賽一經上線，我便通知3D社團的學生們報名參賽，學生對比賽也是熱情洋溢。我們一開學就立刻進入到緊張的備賽階段。備賽初期，我將學生組織成不同的小團隊，并根據學生的能力特長，給學生分配了不同職能，比如說，學習能力較高強的學生，我會任命他為小團隊的隊長，讓他成為大家的榜樣，帶動團隊內的其他學生一同進步；頭腦靈活的同學，我會讓他不時跟大家分享自己的創(chuàng)意想法，幫助團隊突破訓練瓶頸。我們經常利用課余時間在機房里展開比賽模擬訓練，若有人成績下降，成績較好的同學就會幫助成績落后的同學，絕不輕言放棄，堅持一個團隊共成長。由于團隊分工協(xié)作，訓練安排合理，學生們展現(xiàn)了積極向上的精神面貌和優(yōu)秀的創(chuàng)新能力，并且在訓練中不斷突破自己，取得了可喜的成績。

在準備比賽的過程中，我們遇到了重重的困難。部分學生毫無編程基礎，需要從0開始學習，但我校老師與學生們都沒有畏懼挑戰(zhàn)和退縮。我們從3D One系列軟件配套的在線課程入手，輔助學生進行學習，擠出課余時間到機房訓練，幫助學生逐步掌握了必備技能。3D One軟件對電腦的硬件配置有一定要求，學校機房的電腦無法滿足學生長期訓練的要求，在訓練過程中，我們經常會碰到機器運行太慢、作品做到一半突然閃退、出錯等各種問題，為了取得滿意的成績，最后我們決定自行攜帶筆記本電腦進行訓練。功夫不負有心人，老師的辛勤付出與學生們的刻苦練習沒有白費，最終在競賽中收獲了不少獎項。這對我校師生而言，是一次莫大的激勵，接下來我會繼續(xù)帶領我校優(yōu)秀學子參與不同的科創(chuàng)競賽，幫助他們提升創(chuàng)新實踐能力！

本次參加“中望杯”三維創(chuàng)意設計大賽，為加強學生科技創(chuàng)新素養(yǎng)，為學校展現(xiàn)科技創(chuàng)新教育成果，皆提供了很好的助力。未來我校將繼續(xù)奮斗在培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的道路上，更加聚焦復合型科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)，為國家科技發(fā)展貢獻自己的力量！