久久综合免费公开视频,亚洲v天堂v手机在线,亚洲欧美成aⅴ人在线,亚洲一区二区三区久

平度市南京路小學(xué)歷來注重提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，在“讓學(xué)生享受童年幸福 為學(xué)生奠定一生基礎(chǔ)”的教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校成立以信息科技教師、科學(xué)教師、班主任為主體科技創(chuàng)新教育團(tuán)隊。通過推薦、考核、選撥，建立學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)隊，利用信息技術(shù)課堂、社團(tuán)活動進(jìn)行全員科創(chuàng)教育知識和技能普及。建立了科創(chuàng)教育微視頻資源庫，采用課后時間和節(jié)假日，通過學(xué)生間線上線下師徒結(jié)對的方式，進(jìn)行梯隊循環(huán)式培養(yǎng)。目前學(xué)校已經(jīng)組建程序設(shè)計社團(tuán)、愛e社團(tuán)（物聯(lián)網(wǎng)）和3D科創(chuàng)社團(tuán)，在近幾年的發(fā)展過程中，逐漸形成了三個梯隊相互幫扶，師徒結(jié)對共同成長的模式，在全國、省、市級各類大賽中均取得豐碩成果。

【科創(chuàng)教育團(tuán)隊】

南京路小學(xué)注重科創(chuàng)導(dǎo)師團(tuán)隊的建設(shè)，學(xué)校信息科技教師團(tuán)隊均為山東省、青島市級科創(chuàng)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，在人工智能、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計、3D設(shè)計、編程設(shè)計等方面都有突出成就。學(xué)校科創(chuàng)團(tuán)隊始終堅信，未來的科創(chuàng)教師應(yīng)是學(xué)生聯(lián)結(jié)世界的策劃師。通過校內(nèi)外資源整合，把外部的世界變成學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供更加廣闊的發(fā)展空間。帶領(lǐng)學(xué)生把目光從狹小的教室轉(zhuǎn)向廣闊的外部世界，挖掘外部社會、外部學(xué)校一切有力的教育資源，把最適合的引向?qū)W生，與學(xué)生共教，共學(xué)，共做，共成長！

【科創(chuàng)教育模式】

南小科創(chuàng)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)有趣、有料、有感、有效的創(chuàng)新性人才。在學(xué)校開展科創(chuàng)教育，可以使學(xué)生從傳統(tǒng)的“知識學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變成為“知識生產(chǎn)者”，幫助學(xué)生更全面的發(fā)展。學(xué)生既是學(xué)習(xí)者，又是創(chuàng)造者、設(shè)計者、實施者。南京路小學(xué)從本?？苿?chuàng)教育歷程中總結(jié)出南小科創(chuàng)教育模式，并創(chuàng)建科創(chuàng)教育課程，成立科創(chuàng)教育項目，進(jìn)而建成獨立的科創(chuàng)教育發(fā)展體系，即：

【科創(chuàng)團(tuán)隊】+【科創(chuàng)空間】+【科創(chuàng)課程】+【科創(chuàng)資源】+【科創(chuàng)模式】=南小科創(chuàng)教育體系。

如今南京路小學(xué)這種科創(chuàng)教育模式和運(yùn)行機(jī)制，也正在逐漸輻射到其他學(xué)科的教學(xué)上。

【科創(chuàng)教育空間】

南京路小學(xué)以科創(chuàng)教室為雛形建立起來的科創(chuàng)空間，在設(shè)立之初就讓小科創(chuàng)們參與其中。在科創(chuàng)空間的設(shè)計布局、物品陳列、裝飾風(fēng)格等方面，都充分尊重了他們的創(chuàng)意，完全打造屬于他們的科創(chuàng)空間，讓孩子們的創(chuàng)新性思維在這里的每一處都留下痕跡。在學(xué)校設(shè)置科創(chuàng)空間，為科創(chuàng)教育搭建了一個良好的創(chuàng)造平臺和溝通環(huán)境是非常必要的。因為，科創(chuàng)空間不僅僅是開放的空間及共享的資源，更多的還體現(xiàn)了一種協(xié)作、分享的科創(chuàng)精神，是科創(chuàng)教育在現(xiàn)實教育中的延伸。

【科創(chuàng)教育成果】

南京路小學(xué)積極響應(yīng)國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略要求，積極開展各項電腦制作活動及科創(chuàng)教育，積極參與各級各類的科創(chuàng)比賽，參加各種大賽也給了社團(tuán)學(xué)員很好的鍛煉機(jī)會，從知識轉(zhuǎn)化到應(yīng)變能力，從技能組合到心理素養(yǎng)都得到了提升。

學(xué)?？苿?chuàng)教育團(tuán)隊帶領(lǐng)學(xué)生積極參與各類的科創(chuàng)競賽，通過以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)、以賽促教的方式，讓南京路小學(xué)的科創(chuàng)教育收獲了豐厚的成果。南小科創(chuàng)團(tuán)隊在全國和省市級各項比賽中獲獎達(dá)400余人次，先后助力平度市南京路小學(xué)榮獲2020第三屆“全國百佳創(chuàng)新校園”稱號；奪得2021年第四屆“全國百佳創(chuàng)新校園獎”冠軍、衛(wèi)冕2022年第五屆“全國百佳創(chuàng)新校園獎”冠軍、“第三十四屆青島市青少年科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)單位”、“青島市第四屆科創(chuàng)大賽優(yōu)秀組織獎”、“青島市中小學(xué)創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀組織獎”等幾十個項目的獎項。在2019-2021年，南小科創(chuàng)連續(xù)斬獲全國第三屆、第四屆創(chuàng)造大賽4個金獎、7個銀獎；在全國十六屆、十七屆、十八屆的NOC大賽中榮獲3個二等獎和1個三等獎；在2020-2021學(xué)年“少年硅谷——全國青少年人工智能教育成果展示大賽”中榮獲全國4個二等獎；在山東省第七屆、第八屆機(jī)器人大賽中連續(xù)獲得多項一等獎；在青島市科技節(jié)和青島市中小學(xué)生人工智能競賽創(chuàng)新未來設(shè)計（3D設(shè)計）大賽中也屢獲佳績……

【科創(chuàng)學(xué)子風(fēng)采】

有夢做科創(chuàng)，成長更出色！信息科技競技活動旨在鼓勵學(xué)生們發(fā)現(xiàn)生活、創(chuàng)作生活，在競賽中鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維和設(shè)計能力，提高學(xué)生對生活切實問題的觀察體驗?zāi)芰?，南小科?chuàng)們在此類活動和比賽中都有著優(yōu)異的表現(xiàn)。

學(xué)在少年，贏在未來！科技強(qiáng)國，未來有我！青少年人工智能教育要求學(xué)生具備更多的整合各類工具，創(chuàng)新能力。除了立足課堂教學(xué)，學(xué)校還通過社團(tuán)活動、比賽沙龍、跨聯(lián)盟交流等形式，推進(jìn)全校的人工智能教育普及，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

社團(tuán)在這幾年的發(fā)展過程中，逐漸形成了晉級激勵與師徒幫扶共同成長的新模式。同時，社團(tuán)還創(chuàng)建了QQ群的線上團(tuán)體，擴(kuò)大科創(chuàng)隊伍的覆蓋面。在日常的社團(tuán)活動中鼓勵家長也參與其中，與孩子共同學(xué)習(xí)，并涌現(xiàn)出許多“科創(chuàng)家庭”，家長與孩子共學(xué)共做同成長，這種家校共育的方式取得了很好的效果。社團(tuán)內(nèi)部推行“青藍(lán)工程”，對學(xué)生進(jìn)行不同年級的梯隊式培養(yǎng)，每一名學(xué)員都有自己的“小師傅”，平時的許多社團(tuán)活動也都是通過家庭間的“師徒”協(xié)作共同去設(shè)計完成的。

【科創(chuàng)教育展望】

南京路小學(xué)的科創(chuàng)教育，讓每一位學(xué)生都能體驗到科技魅力的信念，在人工智能教育中大膽探索，勇于創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，勇于嘗試，勤奮鉆研，讓學(xué)生擁有科技夢，讓成長更出色。南小的科創(chuàng)教育在傳承中完成接力，在創(chuàng)新中走向蛻變，教育信息化建設(shè)工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，南京路小學(xué)科創(chuàng)教育是學(xué)校信息化建設(shè)的道路上一個小小的縮影，科創(chuàng)教育與學(xué)科融合雖任重道遠(yuǎn)，但充滿曙光！