數字化時代，信息產業(yè)正成為引領新一輪科技革命和產業(yè)變革的關鍵力量。信息技術應用創(chuàng)新發(fā)展已成為國家發(fā)展戰(zhàn)略及推動教育高質量發(fā)展的新動能。中望軟件作為國產軟件的領軍企業(yè)，近年持續(xù)發(fā)力教育信創(chuàng)賽道，聯合信創(chuàng)生態(tài)合作伙伴，以國產自研核心技術，服務教育信創(chuàng)發(fā)展。
在基礎教育領域，中望3D One青少年三維創(chuàng)意設計軟件及中望創(chuàng)新教育云平臺（簡稱：SIM云平臺）已與以麒麟軟件為代表的一眾主流國產操作系統(tǒng)及飛騰、鯤鵬、龍芯等主流國產處理器完成軟件適配，并積極推進全國各地的校企信創(chuàng)合作，為學校提供軟件、技術培訓、教學資源等支持，針對區(qū)域信創(chuàng)需求打造高品質、定制化的國產化科創(chuàng)教育解決方案，助力教育信創(chuàng)應用切實落地及高質量科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)。目前，中望軟件攜手多家信創(chuàng)合作伙伴，已在江西、北京、天津等多地進行教育信創(chuàng)科創(chuàng)課程試點應用。
為完善教育信創(chuàng)整體生態(tài)，發(fā)揮各類型信創(chuàng)企業(yè)核心優(yōu)勢，提升學校網絡安全與信息化水平，打造技術自主可控的教育教學場景，中望軟件與麒麟軟件攜手發(fā)布基于銀河麒麟操作系統(tǒng)的3D科創(chuàng)教學解決方案，以國產化信息技術創(chuàng)新，助力科創(chuàng)教育高質量發(fā)展。
在科技自立自強成為國家發(fā)展戰(zhàn)略支撐的大背景下，信息技術的創(chuàng)新發(fā)展成為國家和區(qū)域經濟發(fā)展新引擎，鼓勵自主創(chuàng)新、樹立文化自信、啟發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造已成為當前教育教學的核心任務。基礎教育階段是青少年科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的黃金時期，加強青少年科學素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不僅對孩子未來成長發(fā)展有著深刻影響，也對培養(yǎng)我國科技創(chuàng)新后備人才起到關鍵作用。2022年4月21日教育部發(fā)布了《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標），將信息科技及其所占課時從綜合實踐活動中獨立出來，著重培養(yǎng)學生的“信息意識、計算思維、數字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任”四大核心素養(yǎng)，更清晰地凸顯“科技創(chuàng)新”的重要價值。三維設計是新一代數字化、虛擬化、智能化設計平臺的基礎，為啟發(fā)青少年創(chuàng)新思維，培養(yǎng)青少年自主三維創(chuàng)意設計能力，中望軟件聯合麒麟軟件推出了3D科創(chuàng)教學解決方案。
該方案包含基于銀河麒麟操作系統(tǒng)的計算機教室和中望3D One三維創(chuàng)意設計課程兩大部分。計算機教室采用全國產化軟硬件產品作為基礎環(huán)境支撐，將中望3D One科創(chuàng)教學軟件、課程資源及教學平臺與國產底層平臺進行了充分的技術打通，形成“自主科創(chuàng)課程”、“國產教學平臺”、“國產教學空間”相融合的整體解決方案 。中望3D One三維創(chuàng)意設計課程是由中望軟件根據新課標的標準和要求自主研發(fā)的科技創(chuàng)新教育課程，采用跨學科主題設計，分為入門、基礎、進階三個類別，覆蓋全學段，可融入學校的科學課、信息科技、勞動教育、通用技術、綜合實踐、社團課等多種形式的課程教學活動。
3D One系列軟件及課程以國產自研核心三維設計技術為基礎，可圍繞多學科知識內容、通過項目式的課程設計匹配眾多數字科技，融合應用于中小學課堂教學:
▲ 匹配信息科技課堂-培養(yǎng)信息素養(yǎng)
▲ 匹配勞動課堂-新技術體驗與應用
▲ 匹配PBL課堂-項目式教學
▲ 匹配綜合實踐課堂-技術改變社會
▲ 匹配創(chuàng)客課堂-強調創(chuàng)新、創(chuàng)造
▲ 匹配STEAM課堂-跨學科融合
【場景案例1：課堂教學】
基于銀河麒麟桌面操作系統(tǒng)和國產化整機與3D One系列科創(chuàng)軟件及課程，為學校課堂教學提供了完整的“教學軟件+教學課程+教材教案+師資培訓+科創(chuàng)教室”的一體化內容，滿足了學校對于開設信息技術相關的科創(chuàng)課程設計及教學的需求。
通過學科融合教學及項目式學習，學生可以在全國產化的環(huán)境里進行跨學科綜合實踐及形式多樣的科學探索活動，感受3D One系列科創(chuàng)軟件及課程和銀河麒麟操作系統(tǒng)及創(chuàng)新應用帶來的全新操作體驗和學習模式的變革。
【場景案例2：教師培訓】
匯聚基于信創(chuàng)環(huán)境探索信息科技教學模式的教師，組織教師教學能力提升培訓，通過3D One 軟件實現對信創(chuàng)環(huán)境下的信息科技教學模式研討，探索符合國家發(fā)展方向的課程教學體系，實現信息技術與學科教學的有機融合。
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更新時間：2023-01-06
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