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      南瓜燈這一課主要讓學(xué)生學(xué)會利用草圖繪制同時(shí)，進(jìn)一步熟悉特征造型中的放樣命令。利用我們熟悉的南瓜造型。讓學(xué)生利用生活中常見的東西引導(dǎo)學(xué)生更好地觀察事物。在利用草圖繪制南瓜燈橫截面圖形時(shí)，主要使用了陣列命令。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會草圖編輯的單擊修剪，形成花瓣?duì)畹哪瞎蠙M截面。再利用參考幾何體的時(shí)候。很多同學(xué)不會使用參考。這時(shí)候我讓學(xué)生主要利用復(fù)制命令。在復(fù)制的過程當(dāng)中，將起始點(diǎn)和終點(diǎn)的位移方向?yàn)榇怪?。對于?fù)制出來的橫截面對底部和上部的兩個(gè)圖形進(jìn)行縮放至適當(dāng)大小，最后再通過放樣命令。放樣時(shí)，有的同學(xué)，選擇方向不一致，形成了扭曲的南瓜。這個(gè)時(shí)候給學(xué)生要強(qiáng)調(diào)的就是方向箭頭要一致，不一致時(shí)，就會形成了扭曲的南瓜。

      在制作南瓜燈的把時(shí)，同樣是利用草圖繪制。并利用復(fù)制動態(tài)移動和放樣命令來形成這個(gè)南瓜把！在本課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，其中有一個(gè)新的知識點(diǎn)，就是抽殼的時(shí)候，不用選擇開放面也一樣進(jìn)行抽殼，這是曾經(jīng)沒有學(xué)過的知識點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)。在制作南瓜燈笑臉的時(shí)候，主要用了草圖繪制拉伸，編輯中的減運(yùn)算，拉伸成實(shí)體。

      在最后一個(gè)過程制作南瓜燈的蓋子的時(shí)候主要利用特殊功能里面的實(shí)體分割命令。在南瓜燈上部分的分割為蓋子。最后是對南瓜燈的渲染，主要利用了一些材質(zhì)或者特殊的顏色，讓學(xué)生自己選擇喜歡的顏色。

      通過這節(jié)課呢，主要讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉了草圖繪制命令，放樣命令、陣列命令。讓學(xué)生進(jìn)一步提高了一些命令的使用熟練程度。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會了如何利用放樣來創(chuàng)作實(shí)體模型。本節(jié)課學(xué)生50％都能夠完成南瓜燈的制作。