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          1. 創(chuàng)客教育 > 資訊 > 所有案例 > 在小學(xué)美術(shù)課五年級(jí)下冊(cè)《形體組合》融入3D One教學(xué)的嘗試
            在小學(xué)美術(shù)課五年級(jí)下冊(cè)《形體組合》融入3D One教學(xué)的嘗試

            巧妙運(yùn)用3D One輔助教學(xué)《形體組合》一課,既可以當(dāng)成3D One的入門基礎(chǔ)課,又可高效完成美術(shù)課《形體組合》的課堂教學(xué),可謂一舉兩得。

            學(xué)情分析:

            1、采用傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)會(huì)讓孩子們準(zhǔn)備很多不同的造型與大小的紙盒以及一系列手工材料,增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

            2、采用繪畫方式教學(xué),則需要孩子們具備較強(qiáng)的素描造型功夫。

            3、而3D One基本造型中,就自帶立方體、球體、錐體等一些列基實(shí)體、若配合草圖繪制的使用,基本形體的造型更豐富。

            學(xué)生在作業(yè)過程中不受形狀的限制??梢岳密浖祚R行空、無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)作,極大地豐富了作業(yè)效果。


            本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無(wú)關(guān)。

            文章介紹
            • 巧妙運(yùn)用3done輔助教學(xué)《形體組合》一課,既可以當(dāng)成3done的入門基礎(chǔ)課,又可高效完成美術(shù)課《形體組合》的課堂教學(xué),可謂一舉兩得。學(xué)情分析:1、采用傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)會(huì)讓孩子們準(zhǔn)備很多不同的造型與大小的紙盒以及一系列手工材料,增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、采用繪畫方式教學(xué),則需要孩子們具備較強(qiáng)的素描造型功夫。3、而3done基本造型中,就自帶立方體、球體、錐體等一些列基實(shí)體、若配合草圖繪制的使用,基本形體的造型更豐富。學(xué)生在...
            • 瀏覽次數(shù):
            • 更新時(shí)間:2022-12-19
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