經(jīng)過多次教學嘗試的對比，在小學三年級美術課《前前后后》的教學中，如果以純粹的繪畫手段和手工制作方法來教學，效果與趣味遠遠比不上用3D One輔助教學。
具體方法是：
1、老師課前用3D One制作好一組必有大小高矮胖瘦的物品
1、在前視圖中調(diào)節(jié)好物體大小與高度，將文件傳輸?shù)矫恳粋€孩子電腦上，孩子們直接調(diào)用就可以了。
1、孩子們反復移動調(diào)整角度，就可以直觀感受到物體位置在前前后后的不斷變化中所產(chǎn)生的的構圖美和層次美。
本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區(qū)無關。
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更新時間：2022-12-19
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