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各式各樣的筆筒教后反思

1、絕大部分同學(xué)能夠準(zhǔn)確的利用所學(xué) 工具設(shè)計(jì)樓孔筆筒，抓住了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)、完成了教學(xué)目標(biāo)。還有部分同學(xué)能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作出另類(lèi)的具有個(gè)人創(chuàng)新設(shè)計(jì)的鏤空筆筒。

2、有個(gè)別同學(xué)對(duì)于組合編輯減運(yùn)算的使用不是很熟練。出現(xiàn)了忘記勾選減運(yùn)算的情況。而遇到這種情況無(wú)法根據(jù)老師提供的教學(xué)微視頻自主的解決問(wèn)題。（說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自主解決問(wèn)題的能力），在日后要逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用老師提供的輔助工具（教學(xué)任務(wù)單、微視頻）進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而不是遇到問(wèn)題、困難的時(shí)候無(wú)所事事，在座位上干等老師，尋求幫助。

3、還有一部分同學(xué)在進(jìn)行圓形陣列時(shí)，找不到陣列的方向。對(duì)于這種問(wèn)題，在課堂練習(xí)中一定要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)方向的選擇、視圖的轉(zhuǎn)換互相結(jié)合變化才可以完成操作。