吉林省長(zhǎng)白山保護(hù)開發(fā)區(qū)池西區(qū)第一初級(jí)中學(xué)校 創(chuàng)客導(dǎo)師 彭秀利
通過幾個(gè)月的3D One社團(tuán)活動(dòng)的三維建模教學(xué),發(fā)現(xiàn)在3D One建模過程中,總能不可避免地遇到一些初中幾何學(xué)的相關(guān)知識(shí),這引起了我的注意,于是我在社團(tuán)活動(dòng)備課準(zhǔn)備中,著重加強(qiáng)了對(duì)本節(jié)社團(tuán)活動(dòng)中,可能遇到的初中幾何知識(shí)點(diǎn)的梳理,例如,在最簡(jiǎn)單的移動(dòng)操作中,有助于對(duì)坐標(biāo)軸、方向,平移等知識(shí)點(diǎn)的理解,在學(xué)習(xí)拉伸,旋轉(zhuǎn),掃掠過程中,同學(xué)們就能很好地理解點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體的幾何思想,在學(xué)習(xí)陣列時(shí),對(duì)于對(duì)象的圓形陣列,對(duì)角的倍分,圓周角的理解都很有幫助,在進(jìn)行鏡像操作時(shí),有助于學(xué)生對(duì)于圖形對(duì)稱的操作的理解,在進(jìn)行幾何體的加、減、交集的組合編輯操作中,有助于學(xué)生對(duì)集合并集,交集,差集的深刻理解。
當(dāng)然在操作中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解是直觀的,形象的,強(qiáng)化的,因此我在隨后的實(shí)際活動(dòng)中有目的地加以強(qiáng)調(diào),講解,鞏固,做到了對(duì)學(xué)生課堂數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充,真正做到了將信息技術(shù)科創(chuàng)活動(dòng)與數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行融合,也進(jìn)一步說明了3D One軟件是迄今為止在三維設(shè)計(jì)軟件中最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的一款,這得益于3D One這款軟件自身具有的一些優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)如操作界面簡(jiǎn)單,操作過程都可以進(jìn)行參數(shù)化控制,計(jì)算準(zhǔn)確,以及獨(dú)有一些建模方法如實(shí)體切割等等。
可以說,短短幾個(gè)月的3D One三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)社團(tuán)的教學(xué),讓我徹底愛上了這款軟件,也讓學(xué)生喜歡上了它,希望在今后的3D One三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)社團(tuán)的教學(xué)中能讓同學(xué)們學(xué)到更多的數(shù)學(xué)幾何知識(shí),體現(xiàn)創(chuàng)客教育的真正價(jià)值,讓3D One軟件為我校創(chuàng)客教育發(fā)展提供更大的動(dòng)力。
本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無關(guān)。