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            眼鏡框的制作教后反思


            本節(jié)課在上課的過程中存在一些問題:

            1、學生對于眼鏡框的觀察不夠仔細,應先讓學生觀察真實的眼鏡框,再對比本節(jié)課我們要設(shè)計的眼鏡框,觀察有什么不同,我們這樣設(shè)計的意圖。


            2、教師上課帶著打印的眼鏡框非常的好,這樣讓學生非常有興趣,學生覺得我設(shè)計的作品原來是這樣的,打印出來竟然可以使用,實在是太深情了,學習的積極性和興趣被調(diào)動起來的,非常好。在學習3D設(shè)計時就要有這樣的準備,學生有實物的學習真是太重要了。


            3、絕大部分同學完成了老師要求的眼鏡框的設(shè)計,還有一些同學可以利用所學進行創(chuàng)新設(shè)計,制作出了好看的眼鏡框,這非常的好,說明在平時上課過程中沒少培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,并且有所成就。


            圖片5.png 

            學生設(shè)計的眼鏡框作品


            本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關(guān)。

            作者簡介

            堅持就會有收獲,繼續(xù)努力學習更多的知識才是成長的必經(jīng)途徑。
            文章介紹
            • 眼鏡框的制作教后反思本節(jié)課在上課的過程中存在一些問題:1、學生對于眼鏡框的觀察不夠仔細,應先讓學生觀察真實的眼鏡框,再對比本節(jié)課我們要設(shè)計的眼鏡框,觀察有什么不同,我們這樣設(shè)計的意圖。2、教師上課帶著打印的眼鏡框非常的好,這樣讓學生非常有興趣,學生覺得我設(shè)計的作品原來是這樣的,打印出來竟然可以使用,實在是太深情了,學習的積極性和興趣被調(diào)動起來的,非常好。在學習3D設(shè)計時就要有這樣的準備,學生有實物的學...
            • 瀏覽次數(shù):
            • 更新時間:2021-12-30
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