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柳紹衍，平度市南京路小學(xué)四年級(jí)二班學(xué)生，2020年加入南小創(chuàng)客社團(tuán)，是社團(tuán)第四梯隊(duì)的優(yōu)秀學(xué)員。在付杰梁老師的指導(dǎo)下，這短短一年創(chuàng)客社團(tuán)生活，憑借自己對(duì)3D的熱愛(ài)，創(chuàng)造了許多優(yōu)秀作品，并且榮獲i3Done社區(qū)官方認(rèn)證“校園創(chuàng)客”稱號(hào)。

大家好，我是柳紹衍，是平度市南京路小學(xué)四年級(jí)的一名小學(xué)生，在2020年成為了南京路小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)第四梯隊(duì)的成員。剛剛接觸“創(chuàng)客”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，充滿了陌生與距離感，尤其是在最初的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不論是理論知識(shí)還是操作方法都顯得十分生澀。但付老師常常鼓勵(lì)我們：我們的宗旨是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)作，在創(chuàng)作中成長(zhǎng)。想要成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)客，就要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。聽了老師的話瞬間激起了我的斗志，一有時(shí)間我就會(huì)撲到創(chuàng)作中，每天堅(jiān)持登陸i3DOne社區(qū)，主動(dòng)瀏覽社區(qū)其他高手們的作品，細(xì)細(xì)琢磨每一個(gè)作品的結(jié)構(gòu)、技巧。在付老師指導(dǎo)和同梯隊(duì)小伙伴們的幫助下，我的操作越來(lái)越熟練，技巧的運(yùn)用也與日俱進(jìn)，我終于要開始我的個(gè)人創(chuàng)作了。這是我的第一份作品：嬰兒車。

這個(gè)作品雖然只獲得了4個(gè)贊，但是對(duì)于我這個(gè)“初出茅廬”的小創(chuàng)客來(lái)說(shuō)，努力能夠被別人認(rèn)可，這就是前進(jìn)路上最大的鼓勵(lì)了。

俗話說(shuō)得好，萬(wàn)事開頭難，但我已經(jīng)邁出了這最艱難的一步，這就象征著我的創(chuàng)作之旅就要正式揚(yáng)帆起航了。第一次的創(chuàng)作就像是打開了潘多拉的魔盒，我更加積極地投入到了學(xué)習(xí)與創(chuàng)作中。常常和第四梯隊(duì)的小伙伴們聚在一起分享討論學(xué)到的新技巧，一起打擂臺(tái)PK，一起制作節(jié)假日3D賀卡，一起為社區(qū)創(chuàng)作大賽做準(zhǔn)備，i3DOne社區(qū)儼然變成了我們的秘密基地，在這里我們就像是一個(gè)個(gè)“智多星”，把腦袋中天馬行空的想法一一變成作品呈現(xiàn)給大家，創(chuàng)作的作品類型也變得豐富多彩，有機(jī)械建筑類的、有生活用品類的、有珠寶首飾的等等。 

其中我最喜歡的作品是《小院筆筒》，在創(chuàng)客社團(tuán)的付老師的指導(dǎo)下，這也是我第一次獲得校級(jí)優(yōu)秀的作品，同時(shí)該作品通過(guò)3D打印的方式呈現(xiàn)出來(lái)，我心情非常興奮，這不就是現(xiàn)代的“神筆馬良”嘛！這個(gè)筆筒采用的古代的建筑的風(fēng)格，顏色以灰色為主，題匾上的“琴棋書畫”更是時(shí)刻激勵(lì)著自己能夠成為更加優(yōu)秀的小小少年。建筑的后院，就是設(shè)計(jì)的放筆的位置，這個(gè)是主要的功能區(qū)，日常用筆都可以收在其中，以保持桌面的整潔。我將這第一個(gè)作品送給了我的班主任李蕾老師，老師看到筆筒時(shí)欣喜的表情，讓我有點(diǎn)小得意。我覺(jué)得學(xué)習(xí)3D不僅可以實(shí)現(xiàn)我的天馬行空，也能成為我表達(dá)情感的一種炫酷的方式！

這是我點(diǎn)贊量最高的一幅作品——《智能筆盒》，點(diǎn)贊量為88，瀏覽次數(shù)為102，收藏為3。

我喜歡創(chuàng)作，雖然創(chuàng)作的過(guò)程有些漫長(zhǎng)，需要很多的耐心與細(xì)心，但是當(dāng)作品成功出爐的時(shí)候，我的喜悅之情溢于言表。這一年的學(xué)習(xí)在i3DOne社區(qū)同樣也留下了我的成長(zhǎng)軌跡，從最開始一知半解的小白升為了3級(jí)排長(zhǎng)，我的個(gè)人主頁(yè)也積累了25個(gè)作品，465個(gè)創(chuàng)意值，600多的訪問(wèn)量，獲得兩次優(yōu)秀作品，最高點(diǎn)贊量為88。我會(huì)繼續(xù)努力，積極創(chuàng)作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀創(chuàng)客人！

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。小小創(chuàng)客們，未來(lái)前途似海，我們來(lái)日方長(zhǎng)！

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