久久综合免费公开视频,亚洲v天堂v手机在线,亚洲欧美成aⅴ人在线,亚洲一区二区三区久

課題

  畫《五星紅旗》

時間

節(jié)次

1

來源

教材中學(xué)畫圖

課型

STEAM

授課對象

三年級

授課教師

吳幫全

目標確立依據(jù)

課標分析

隨著科技不斷發(fā)展，信息技術(shù)與人們生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)等各方面都息息相關(guān)。以信息技術(shù)為代表的科技革命不斷取得突破，信息化已經(jīng)成為各國經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力，推動了人類社會以前所未有的速度走向新的歷史高度。作為教學(xué)，信息技術(shù)應(yīng)用在課堂上是現(xiàn)在發(fā)展的必備，去獲取、編輯、傳遞信息基礎(chǔ)知識的教育素養(yǎng)，其重要性日益凸顯。

教育部《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導(dǎo)意見》中提出，“要積極探索新技術(shù)手段在教學(xué)過程中融合到日常應(yīng)用，有效利用信息技術(shù)推進高效課堂及眾創(chuàng)空間建設(shè)，探索創(chuàng)客教育（STEAM）等新教育模式，使學(xué)生具有較強的信息意識與創(chuàng)新意識。”課程如何定位，課程與教學(xué)如何規(guī)劃、實施，如何提升教師適應(yīng)教與學(xué)等等，要認識到創(chuàng)客教育是一種全新的教育模式，需將信息技術(shù)與課程整合進行教學(xué)，通過本次畫《五星紅旗》增強學(xué)生對國旗的歷史認知，并激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，將愛國主義融入課程，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，使教學(xué)與育人同步化。

教材分析

以《五星紅旗》為例來結(jié)合教材書上的主要學(xué)習(xí)畫圖內(nèi)容，是要讓學(xué)生掌握繪圖工具的畫法，本課主要以“多邊形”等幾種工具介紹來畫《五星紅旗》方法，同時滲透多邊形本身是一種很好看的圖形，將多邊形加以其它工具配合可以產(chǎn)生一個新的圖形，“多邊形”工具和“曲線”“橢圓”等等，我們結(jié)合3Done軟件相結(jié)合能畫出更多更好看的立體圖形等，引導(dǎo)學(xué)生從二維圖轉(zhuǎn)為三維圖的思維轉(zhuǎn)變，為利用計算機進行創(chuàng)意設(shè)計做好鋪墊。

學(xué)情分析

三年級學(xué)生年齡小，好奇心重，想象力豐富，抽象思維能力稍弱，自主學(xué)習(xí)能力有一定差異，需要巧妙引導(dǎo)、激發(fā)對本課的興趣。引導(dǎo)學(xué)生從不同視角觀察并想象。創(chuàng)作環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察具體實物，將其抽象成計算機繪圖作品，再引導(dǎo)學(xué)生思考從輪廓形狀到活靈活現(xiàn)的作品。

學(xué)習(xí)目標

1. 培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想感情。

2.多邊形與其它工具配合（放樣、掃掠等）用法的使用。

重、難點

重點：“多邊形”工具與其他工具配合的使用方法

難點：做成立體效果圖。

評價

1.  運用所學(xué)知識，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意性的作品，體會工具的用途。

教學(xué)環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

評價要點

環(huán)節(jié)一

引入：

觀察五星紅旗

1、 給學(xué)生播放一個事先準備好的關(guān)于五星紅旗的視頻片段

引導(dǎo)學(xué)生觀察五星紅旗的特征。

問1：同學(xué)們觀察這段視頻，講講看到了什么？

中華人民共和國國旗為五星紅旗。旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，其外接圓直徑為紅旗高十分之三，居左；四星較小，其外接圓直徑為紅旗高十分之一，環(huán)拱于大星之右。旗桿套為白色

旗面的紅色象征革命：五顆五角星及相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)；星用黃色是為著在紅底上顯示光明，黃色較白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀。

問2：國旗通用尺度有五種：

1. 長288公分，高192公分。

2. 長240公分，高160公分。

3. 長192公分，高128公分。

4. 長144公分，高96公分。

問3：升旗的高度是多少？

28.3米，由來，中國共產(chǎn)黨成立時是 1921年7月，新中國成立時間是1949年10月1日，這兩個時間正好相差28年零3個月，所以國旗升旗高度為28.3米，就是為了記住這段艱苦桌絕，浴血奮戰(zhàn)的歷史，旗桿下有56個民族鐵鏈手拉手緊緊扣在一起的裝置，代表56個民族團結(jié)在一起，這就是28.3米的由來，同學(xué)們記住喲！

知道紅旗的結(jié)構(gòu)和國旗歷史背景

環(huán)節(jié)二

問：同學(xué)們，前面我們在畫圖程序中用過了多邊形工具怎么使用，也畫了一些交通安全標志圖，并在3D One中也用到了多邊形工具，現(xiàn)在找一個同學(xué)來在3D One中怎樣畫一個8邊形出來，師生互動學(xué)習(xí)畫多邊形。

師：方法掌握了嗎？下面我們來接受挑戰(zhàn)。

多邊形本身是一個很好看的圖形，如果用“多邊形”工具把它配合其它工具使用，可以畫出創(chuàng)新的圖形。接下來我們來畫五星紅旗（先畫五星平面圖）。

生：比一比，誰畫得快，誰畫得準。

師：由老師演示用多邊形配合其它工具來畫月餅或花的技巧用法來拓展思路。

月餅怎么畫？

花型怎么畫？

三年級的學(xué)生自學(xué)能力欠缺，不經(jīng)常使用，容易忘記，在看教材的基礎(chǔ)上通過教師的引導(dǎo)，歸納總結(jié)，突破知識重點。

環(huán)節(jié)三

實踐操作

活動1：利用所學(xué)的工具創(chuàng)意自已的五星紅旗。

演示請點擊http://www.zhuangshijiaju.com/course/10101.html 

鞏固畫多邊形配合其它工具體驗做自己的作品。

環(huán)節(jié)四

回顧總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到了什么？

學(xué)生回答。

教師總結(jié)：學(xué)會多邊形、畫直線等其它工具運用來創(chuàng)意作品，而且了解了紅旗的結(jié)構(gòu)和歷史背景。。

板書設(shè)計

多邊形     掃掠

教學(xué)反思