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小編科普：擁有【校園創(chuàng)客】頭銜的學生，代表TA的創(chuàng)意想象力、3D設(shè)計能力、創(chuàng)新實踐能力在i3DOne社區(qū)遙遙領(lǐng)先~還能獲得各種社區(qū)特權(quán)！

大家好，我是來自吉林省長春市東北師范大學附屬中學的高二學生任泓吉。很榮幸能夠在今年7月份參加這次第二十屆全國中小學電腦制作活動。當我得知有幸，獲得了全國中小學電腦制作活動3D創(chuàng)意設(shè)計高中組“一等獎”的好成績，并作為吉林省參賽選手代表上臺領(lǐng)獎時，我感到萬分的激動以及自豪。

獲獎證書

左一是我

在這里，我要感謝我的母校：東北師范大學附屬中學。正是母校的栽培，才能有如今的我，也正是母校出資建造優(yōu)良的實驗室，購進多臺性能優(yōu)異的筆記本電腦及3D打印機，讓我能在3D的世界里面自由創(chuàng)造。

學校實驗室

感謝社團的指導(dǎo)教師，田爽老師以及鄭策老師，是他們教給了我科技創(chuàng)新的知識以及建模的技巧，教會了我應(yīng)該以生活入手，從生活看向創(chuàng)新。

我設(shè)計的作品是土壤凈化器。說到環(huán)境，很多人首先想到的是海洋，天空，森林。但是，我們會經(jīng)常忽略看似不起眼，實際與我們息息相關(guān)的土壤，所以土壤污染被稱作“看不見的污染”。今天，“看不見的污染”情勢嚴峻，甚至影響到了食品安全與農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。土壤是難以再生的資源，非常珍貴，是人類生存必須重視的，看到土壤污染的嚴重性，我也想行動起來為保護土壤出自己的一份力，這個就是我的設(shè)計初衷。

土壤凈化器

模型制作前，數(shù)據(jù)的收集是很重要的，嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)收集能夠大幅度增強模型的可行度，這個是我制作的小小心得。大家在制作結(jié)構(gòu)復(fù)雜的模型時候，不妨先做好數(shù)據(jù)的收集，對數(shù)據(jù)的重視，可以幫助走少許多彎路呢。這次的模型制作我就花了許多功夫在前期的收集上。在整個作品中，有許多精密的機械結(jié)構(gòu)，為了保證可實現(xiàn)性，我不懈努力，訪問各大公司以及知名大學，有幸咨詢了天津理工大學特聘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，長春汽車高等專科學校等多所院校專家講師張揚老師。同時作品中也含有針對土壤的化學試劑，也有幸咨詢了吉林農(nóng)業(yè)大學教授，博士生導(dǎo)師劉淑霞。

劉淑霞教授與我的合影

模型圖

同時，我也制作了實物模型，并在試使用中做到能夠?qū)崿F(xiàn)大部分功能，進一步驗證了作品的可實現(xiàn)性。

實物模型

當然，整個作品中最核心的部分還是使用3D One進行的建模設(shè)計。作為一名高中生，我需要在課業(yè)繁重的情況下抽出時間進行制作。我常常是犧牲自己所有的課余時間，有空閑就拿出筆記本電腦進行設(shè)計。在比賽前的幾天，我甚至是為了準備比賽，持續(xù)通宵了近一周，全是為了不辜負自己以及他人的期望，學校的栽培。

3D One建模

這次比賽也讓我見識到了許多同齡人的作品，讓我意識到在3D One這個大家庭中有著許許多多的青少年精英。同時，各位評委的點評也讓我意識到了作品仍有許多不足和缺陷。我會將這次比賽的好成績作為動力，在3D設(shè)計的道路上持續(xù)前行，永不放棄！

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