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社區(qū)讀物《創(chuàng)客來了》！每季度發(fā)行1期，幫你發(fā)現(xiàn)生活中的有趣創(chuàng)意；這不單單只是一本社區(qū)雜志，還是一本生活實驗書。從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)3D的美，激發(fā)你的創(chuàng)意、開發(fā)你的腦洞。

王老師的投稿成功登上第四期《創(chuàng)客來了》！一起來看看文章的精彩內容吧！

第一章：接觸3D打印技術，參與3D One青少年三維創(chuàng)意社區(qū)網站學習

我自從2017年9月注冊3D One青少年三維創(chuàng)意社區(qū)以來，一直認為本社區(qū)有著豐富的3D設計教學資源，如豐富的教學視頻和教學課件，我從網站首頁中找到了中望教育孫碗老師的《3D One入門》教學視頻，從中了解3D one的基本功能，感覺3D one是一款非常適合中小學生學習的3D設計軟件，軟件本身有非常人性化的視窗界面，圖形化的操作菜單，并且在幫助菜單里內置了“邊學邊用”課件，我第一次用“邊學邊用”課件，就跟隨著課件制作出了一個椅子的3D作品，所以我認為3D One軟件是容易上手，適合作為中小學創(chuàng)客3D設計教學的一款軟件。

王鵬飛老師帶領創(chuàng)客團隊在沈比賽掠影

我是遼寧省營口市蓋州東城學校一名信息技術教師，在2017年6月有幸參與了威盛計算機表演賽創(chuàng)客挑戰(zhàn)賽，帶領本校學生獲得了遼寧省一等獎第一名的成績，在參加全國創(chuàng)客挑戰(zhàn)賽時曾看見甘肅省的創(chuàng)客隊伍使用3D打印技術創(chuàng)作的彌勒佛像，通體潔白，神態(tài)莊嚴安詳，富有非常高的藝術價值，給我留下了深刻的印象。當時我就在想，如果我校能使用3D打印技術參加比賽，那是一件多么幸福的一件事，既能體現(xiàn)現(xiàn)代最新技術，又能完美融合古代藝術，3D打印技術就是我追求的一種創(chuàng)客技能。

未完待續(xù)......

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