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            【導師分享】陸陽:3D打印---創(chuàng)客的開始

            創(chuàng)客(Mak-er)“創(chuàng)”指創(chuàng)造,“客”指從事某種活動的人,“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新,努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。作為一個基礎教育工作者,創(chuàng)客一直是我追求的方向。在傳授學生知識的同時,也一直努力在尋找工作和生活中的創(chuàng)意所在,在業(yè)余時間也和同事一起研究一些開源硬件,把一些簡單的傳感器拼裝起來玩兒。還指導小伙伴們做了一個二氧化碳濃度檢測儀,但苦于沒有合適的包裝,所以我們作品的外殼往往是一些硬紙盒,顯得有些簡陋。

             


            偶然的機會,我得以參加貴州省首屆青少年3D打印創(chuàng)意設計比賽指導老師培訓,讓我接觸到3DOne和3D打印機,培訓的那天,心中竊喜,我們的外殼以后不用那么簡陋了。沒有接觸3DOne之前,總以為3D設計是多么的遙不可及,要學很長時間很多知識才能設計出一個作品。而打開3DOne的時候,它簡約的界面讓我震驚,心想它的操作也不會太復雜。不出所料,二十多分鐘不到,我們就在彭老師的指導下繪制出了一個水杯。在培訓現(xiàn)場也親眼目睹了一個水杯在3D打印機的噴頭下緩緩現(xiàn)出模樣。

             

            培訓回來以后,整理了一下資料,給我計算機社的小伙伴們做了一個簡單的介紹,也對這次比賽做了一個簡單的宣傳,召集了一些對3D打印感興趣并有意愿參加這次比賽的小伙伴,開始了3DOne的學習之旅。但由于高中的學業(yè)繁重,小伙伴們學習3DOne的時間并不多,而且3DOne對計算機的顯卡等配置要求較高,所以也無法使用屏幕廣播教學系統(tǒng),這一切似乎給我們參加這次比賽帶來了重重困難。不過,3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)(以下簡稱“社區(qū)”)給了我們一個完美的解決方案。社區(qū)里不僅有3DOne的各個命令的簡短教學視頻,還有一些經(jīng)典案例的教學視頻,上面還有其他地區(qū)的老師和學生們可以和我們交流,你可以欣賞和下載別人作品觀摩學習,也可以向別人尋求幫助,而且學生每上傳作品和“贊”別人的作品等操作,都會得到一些“豌豆”,而積累了一定的“豌豆”就可以去兌換一些小禮品。于是,小伙們的學習就不局限于我們的每次培訓,他們可以利用“碎片時間”在社區(qū)學習,而“豌豆”也可以鼓勵他們學習。當然,我相信我的每一位小伙們學習最大的動力是每次上傳完作品之后,收到別人的“贊”時,那種心中成功的喜悅之情。我感覺“社區(qū)”就是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+教育的典范。就這樣,小伙伴們基本具備了的參賽能力。


             

            下一個階段就是圍繞“未來汽車”這個主題結(jié)合自己的創(chuàng)意進行作品設計。在這個時候,小伙伴們也和我一起討論他們自己“未來汽車”的某個細節(jié),我也偶爾會提出一些小建議,更多的是我指導他們怎樣使用3DOne實現(xiàn)他們的創(chuàng)意。這個過程中,有的覺得自己沒有時間學習,有的想好自己的作品后覺得很難實現(xiàn),有的不知原因慢慢就不來了,就這樣我們最開始參加培訓的有近四十人,最終能堅持下來的只有十幾個。這十幾為小伙伴中,有兩位小伙伴對3DOne學習的毅力和堅持最讓我內(nèi)心為之震撼,一位是高二(2)班的王思睿,一位是高二(13)班的鄧穆榮。恰好兩位小伙伴都不是我計算機社的成員,也不是走讀生,所以不能回家學習,唯一學習的地方就是學校的計算機教室。于是乎,在臨近初賽提交作品截止時間的那幾天,兩位小伙伴幾乎廢寢忘食的用時間和精力澆灌著自己的作品到晚上十一點宿舍快熄燈的時候,絲毫沒有放棄的念頭,我心中嘆道,有如此驚人之毅力者,將來必成大事。當然,還有其他小伙伴肯定也花了很多的時間和精力去參加這次活動,在我心中,能堅持下來的都是好樣的!就這樣,我們十一位小伙伴來到了決賽。得知決賽的流程后,大家紛紛準備著,進行最后的努力。有的小伙伴還做了精美的PPT,使用PPT進行了無數(shù)次的演練。

             



            決賽那天,我和石進昌老師帶領大家來到?jīng)Q賽地點----貴安新區(qū)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園,我們準備了兩個優(yōu)盤備用,給小伙伴們打印了參賽作品登記表,每位小伙們進去我都鼓勵大家,就當一次快樂的旅行和體驗,不要有任何的壓力。參加完比賽之后,我們一起參觀了貴安新區(qū)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園,看到了許多3D打印機、激光雕刻機、長江充電汽車等高科技設備。從小伙們臉上的笑容足以看出他們內(nèi)心的喜悅。第二天,從頒獎儀式上傳來清鎮(zhèn)一中1人獲一等獎,1人獲二等獎,9人獲三等獎,我和石進昌兩位老師獲“優(yōu)秀指導教師”稱號,學校獲“優(yōu)秀學?!狈Q號的好消息。

             


            通過這次比賽,我相信小伙伴們收獲的不僅是榮譽,更重要的是這個過程中大家各方面能力得以鍛煉,同時揭開了3D打印的神秘面紗,邁出了的我們向創(chuàng)客探索之路的第一步,我相信以后我們會有更多優(yōu)秀作品呈現(xiàn)出來,期待我和小伙伴們的共同成長和進步。


            本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關。

            作者簡介

            我是來自貴陽清鎮(zhèn)市第一中學的教師陸陽。創(chuàng)客,就是把自己的想法變成現(xiàn)實。
            文章介紹
            • 本文由清鎮(zhèn)市第一中學 陸陽老師供稿。在一次偶然的機會,我得以參加貴州省首屆青少年3D打印創(chuàng)意設計比賽指導老師培訓,讓我接觸到3DOne和3D打印機,培訓的那天,心中竊喜。沒有接觸3DOne之前,總以為3D設計是多么的遙不可及,要學很長時間很多知識才能設計出一個作品。而打開3DOne的時候,它簡約的界面讓我震驚,心想它的操作也不會太復雜。不出所料,二十多分鐘不到,我們就在彭老師的指導下繪制出了一個水杯。在培訓現(xiàn)場也親眼目睹了一個水杯在3D打印機的噴頭下緩緩現(xiàn)出模樣。培訓后帶領計算機社的小伙伴們在貴州省首屆青
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            • 更新時間:2016-06-29
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