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3. 廣州市荔灣區(qū)龍溪小學(xué)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課開(kāi)課分享

廣州市荔灣區(qū)龍溪小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“龍溪小學(xué)”）是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家教育部重點(diǎn)課題“團(tuán)體心理輔導(dǎo)”實(shí)驗(yàn)基地。于今年3月開(kāi)始，由袁傳文老師開(kāi)始組織的3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程，在短短2個(gè)月便讓龍溪小學(xué)在i3DOne社區(qū)的4000多所入駐學(xué)校中脫穎而出，成為國(guó)內(nèi)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課的先鋒代表。

圖 龍溪小學(xué)在i3DOne社區(qū)的創(chuàng)客教育成果

圖 龍溪小學(xué)學(xué)生部分3D設(shè)計(jì)作品展示

通過(guò)采訪龍溪小學(xué)的袁傳文老師，小編發(fā)現(xiàn)，要開(kāi)好這門(mén)課需要從以下幾方面著手：

第一，由興趣為先導(dǎo)，由淺入深的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

據(jù)袁老師介紹，他開(kāi)設(shè)第一堂課只用一分鐘演示了3DOne制作餅干盒的方法，沒(méi)等他繼續(xù)做下一步修飾，好多同學(xué)就迫不及待地要求自己來(lái)設(shè)計(jì)。

第二、巧用互聯(lián)網(wǎng)在線互動(dòng)，實(shí)時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)。

通過(guò)i3DOne社區(qū)的點(diǎn)贊和評(píng)論功能，袁老師可以隨時(shí)在線上給學(xué)生的作品鼓勵(lì)，很多學(xué)生都會(huì)定時(shí)跟袁老師匯報(bào)自己的等級(jí)成長(zhǎng)情況。

 第三、注重”榜樣“教育，充分讓”校園創(chuàng)客“發(fā)揮傳幫帶作用

“i3DOne社區(qū)擁有專(zhuān)業(yè)的圖紙?jiān)u分和會(huì)員成長(zhǎng)機(jī)制，如‘校園創(chuàng)客’頭銜等，方便學(xué)生互相學(xué)習(xí)”，袁老師繼續(xù)說(shuō)道，“于是學(xué)校出現(xiàn)了不少如‘三級(jí)排長(zhǎng)輔導(dǎo)一級(jí)士兵’的學(xué)習(xí)案例。

第四，搭配線下社團(tuán)活動(dòng)，增添學(xué)習(xí)興趣

龍溪小學(xué)在袁老師的安排下，成立了”3D電腦班“課外繼續(xù)學(xué)習(xí)的社團(tuán)，進(jìn)行自主管理，自主學(xué)習(xí)。充揮發(fā)揮優(yōu)秀”校園創(chuàng)客“的“傳、幫、帶”作用，讓更多的孩子們喜歡”玩”3D。                                               

圖 龍溪小學(xué)3D電腦班的學(xué)員在”玩”3D設(shè)計(jì)

通過(guò)本文對(duì)4000多所中小學(xué)的學(xué)生設(shè)計(jì)習(xí)慣進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)合廣州市荔灣區(qū)龍溪小學(xué)袁老師的授課經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)更多正在或計(jì)劃開(kāi)設(shè)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課的中小學(xué)老師，在開(kāi)班年級(jí)、課程主題設(shè)置方面有更豐富的參考意義，并且充分利用i3DOne社區(qū)的教學(xué)工具，幫助老師們能快速地開(kāi)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

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