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本文由山東高密五中 耿學(xué)芳老師供稿（社區(qū)昵稱：小?。?/span>

創(chuàng)客導(dǎo)師個人作品空間： http://www.zhuangshijiaju.com/u/30764001

（編者注：耿老師是山東高密五中的創(chuàng)客導(dǎo)師，專注原創(chuàng)作品的開發(fā)，以及善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，作品深受廣大老師同學(xué)們的喜愛。）

      說起與3DOne的緣分，還得感謝山東通用技術(shù)群，感謝發(fā)信息的中望——楊碩老師。第一次是聽了高禮成老師的講座，學(xué)習(xí)的欲望被調(diào)動起來，接著就在中小學(xué)三維創(chuàng)意社區(qū)（http://www.zhuangshijiaju.com）進行了注冊。剛接觸3Done時，我是被它簡潔的界面吸引的，由于自身的惰性，不想去學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的操作。當(dāng)真正開始學(xué)習(xí)時，我的學(xué)習(xí)之旅也可以說是一波三折。

i3DOne社區(qū)的耿老師個人空間

第一階段：摸索

我最初是從社區(qū)下載的3DOne是32位教育版安裝在辦公室的電腦上，有時間就看看社區(qū)的在線視頻，看看軟件當(dāng)中一些基本的操作命令。最初只是看一會，跟著操作一下，有些命令看過也就忘了，這時沒有想過去做一個作品，或者說感覺自己什么也不會，根本做不出作品來。我當(dāng)時想的是做一件作品得是多么高大上的事情啊。后來又看到了標(biāo)準(zhǔn)課件，我看里面的內(nèi)容介紹挺詳細的，想著跟著做做吧，按順序先做積木吧，結(jié)果在做得過程中由于自己命令不熟，發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容可能由于版本的原因，有的命令竟然找不到，這樣就做不下去，這時的自己不免有點灰心。后來又想要不然先做后面的試試，就做課桌試了試，竟然成功了，很高興啊，接著就傳到了空間嘚瑟了一下。后來在家里筆記本電腦上裝了3DOne64位教育版的軟件，然后又試著做積木，成功了，所以說機器好，版本高也是成功關(guān)鍵啊^^。

正所謂：萬事開頭難。此時只要我們相信自己，學(xué)會堅持，認(rèn)真琢磨，一定會撥開云霧見青天。

第二階段：模仿

就在我跌跌撞撞地前進時，一陣陣的及時雨襲來，中望軟件的老師們帶來了精彩的視頻培訓(xùn)課程。我首先接觸的是孫洪波老師為了北京數(shù)字學(xué)校“抵抗霧霾，停課不停學(xué)”三維創(chuàng)意設(shè)計和3D打印大課堂專場培訓(xùn)。孫老師連續(xù)的3個視頻講座，讓我受益匪淺，可以說孫老師就是我的啟蒙導(dǎo)師。第一個視頻培訓(xùn)是《創(chuàng)意水杯，多喝水，多健康》，讓我掌握了軟件的基本操作，包括鼠標(biāo)及鍵盤。學(xué)會了利用基本實體進行簡單的設(shè)計并且初步建立三維設(shè)計思路。第二個視頻培訓(xùn)是《工藝花瓶，添綠色，增清新》，孫老師首先對實體進行分析，讓我了解了復(fù)雜造型設(shè)計的切入點。其次在這次培訓(xùn)中我初識了二維草圖，學(xué)習(xí)了草圖中命令的用法，以及草圖設(shè)計的注意事項（封閉輪廓），這對我今后的作品制作幫助非常大。第三個視頻培訓(xùn)是《香皂盒，勤洗手，保健康》，強調(diào)了設(shè)計尺寸的概念及一些注意的設(shè)計細節(jié)，并講解了裝配的技巧。當(dāng)我根據(jù)孫老師的講解做出杯子、瓦罐、花瓶、肥皂盒時，我學(xué)習(xí)的熱情更高漲了，也更期待著老師們更多的培訓(xùn)講座。

中望的各位老師們也不辭辛苦，陸續(xù)的推出了一系列的學(xué)習(xí)專題。如：郭麗靜老師《北京數(shù)字學(xué)校專場：每日一水果，醫(yī)生遠離我》和《北京數(shù)字學(xué)校專場：防霧霾口罩，保障健康》；林興盛老師《如何通過3DOne旋轉(zhuǎn)功能快速設(shè)計作品》和《詳解3DOne設(shè)計iPhone技巧及常見問題解答》。通過這一系列的學(xué)習(xí)，我開始試著用學(xué)過的命令來制作完成了第一個嚴(yán)格意義上自己的作品《元旦快樂》。如圖：

接下來，張桂平老師又推出很棒的講座，如《以數(shù)據(jù)線為例，詳解3DOne掃掠功能》、《以趙州橋為例，詳解3DOne草圖設(shè)計技巧》和《以風(fēng)扇葉為例，巧用扭曲功能完成麻花效果》。張老師通過實例講解一些設(shè)計理念和操作技巧對我們今后學(xué)習(xí)制作幫助很大。他提到很多3D作品設(shè)計都是先通過平面繪制出圖形，然后進行拉伸、變形等功能，最后形成三維模型。因此掌握好平面草圖設(shè)計的技巧，是入門三維創(chuàng)意設(shè)計的敲門磚。

社區(qū)的各位老師同學(xué)都是我們的良師益友，有不會的問題提出來，他們都能夠耐心回答，但開始時，我們自己還是要多看多聽多思。每一周中望的老師們會推出新錄的視頻，我都會認(rèn)真觀看，仔細琢磨。

第三階段：制作

當(dāng)學(xué)習(xí)到一定階段后，我就特別想把生活中的很多物品用3DOne建模，看到實物就進行分析，可以怎樣進行分解，用哪些命令可以完成制作等等。此時也到了放寒假的時候了，我們回到農(nóng)村老家，看到好多有趣的實物，正好有時間用3DOne建模。于是在假期期間我完成了大約9件作品，雖然都比較簡單，但對我來說也很有成就感啊，看圖為證：（http://www.zhuangshijiaju.com/u/30764001）

 第四階段：創(chuàng)作

特別想說的是，我曾經(jīng)給學(xué)生上過通用技術(shù)課，在課堂上有不少學(xué)生有很多比較好的創(chuàng)意，可是由于條件的限制，并不能很好的呈現(xiàn)出來，因此在交流評價時就很被動。我一直比較推崇3DOne軟件在中小學(xué)學(xué)校的應(yīng)用，它針對中小學(xué)生來說比較容易掌握，我們可以鼓勵學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試用3DOne去建模，去解決生活中遇到的問題?；谶@樣的設(shè)想，我也設(shè)計過一款《筆筒書立》，它的創(chuàng)作來源是學(xué)生們曾經(jīng)反映的問題，好多書立在用時容易傾斜，于是我就在書立邊上加了個筆筒，但筆筒如果固定在上面，中間放一些小東西或衛(wèi)生打掃時就比較麻煩，所以就把它設(shè)計成可拆卸的。這個設(shè)計雖然粗糙，但是它也是用3DOne來解決實際生活中遇到的問題的一種嘗試。

現(xiàn)在看社區(qū)里很多的學(xué)習(xí)者，都成為了創(chuàng)作高手，我跟他們的差距還是比較大的，今后我還要多抽時間學(xué)習(xí)，加強創(chuàng)作。

這就是我的3DOne學(xué)習(xí)之旅，希望能夠給初學(xué)者提供點信心。在此我也要感謝QQ群（3DOne中小學(xué)創(chuàng)意社區(qū)：473840553）里所有人，里面有熱心的老師，積極學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們的熱情會感染每個人。正如聖者&傳奇（社區(qū)昵稱，學(xué)校：深圳市鹽田區(qū)外國語學(xué)校）所說，這款軟件的最大特點就是能在短時間內(nèi)將物品實體化，成型化，更可以讓你油然而生的靈感快速實現(xiàn)，不會讓機會從你的指尖溜走哦！

對于零基礎(chǔ)的用戶來說，可能會誤以為三維創(chuàng)意設(shè)計需要很多步驟才能完成作品，但有時候只需要完成一個操作，就能立即將自己的創(chuàng)意呈現(xiàn)出來。所以說，還在觀望的老師同學(xué)，大膽選擇3DOne吧，行動起來，做就比不做強。