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作者：蜜蜂（社區(qū)昵稱）

學(xué)校：河南商丘凱旋路第二小學(xué)六年級(jí) 

（個(gè)人作品空間：http://www.zhuangshijiaju.com/u/43484856）

        說起3D打印，我在電視上，網(wǎng)絡(luò)上也有聽過報(bào)道，也知道它是制造業(yè)的革命，它的出現(xiàn)，顛覆了傳統(tǒng)的加工業(yè)，甚至通過3D打印技術(shù)能打印出完整的、能上路行駛的汽車，能打印出完整的心臟……但我總是感覺，這些事離我有點(diǎn)遠(yuǎn)，或者它只是新聞。

        但在一個(gè)月之前，我偶然在百度傳課上，看到一節(jié)針對(duì)中小學(xué)生使用的3D建模軟件的教學(xué)，只看標(biāo)題就足已吸引到我；打開試聽，我忽然感覺一下子讓我眼前一亮。

        我一口氣將網(wǎng)上掛的視頻全部看了一遍，初步對(duì)3DOne這個(gè)軟件有一個(gè)模糊的影像，出于對(duì)這個(gè)軟件的好奇，驅(qū)使我到www.zhuangshijiaju.com的官網(wǎng)上下載、安裝軟件。軟件打開，首先讓我感覺很清新，友好的界面讓我有學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，軟件界面只有左側(cè)區(qū)10個(gè)工具按鈕，或許界面太過于整潔，讓我對(duì)3DOne的功能上有點(diǎn)點(diǎn)的小疑惑，通過我一周的學(xué)習(xí)，漸漸的讓我打消了我對(duì)3DOne膚淺的認(rèn)識(shí)。

蜜蜂部分個(gè)人設(shè)計(jì)作品

        學(xué)習(xí)軟件期間，我把打游戲、看動(dòng)畫片的的時(shí)間，全都用在學(xué)習(xí)建模上，有一次爸爸看者我對(duì)電腦屏幕發(fā)呆，嘴里還嘟囔著，“掃掠如何掃，放樣……”由于專注命令的學(xué)習(xí)，竟然沒有發(fā)現(xiàn)爸爸什么時(shí)間走到我身邊來，“掃掠，你在學(xué)建?！边@一句話，我好像是發(fā)現(xiàn)了一根救命的稻草一樣，轉(zhuǎn)身抓住爸爸的胳膊，“老爸，你懂什么是掃掠？” “知道呀，掃掠是建模軟件，由平面的線、草圖、曲線等轉(zhuǎn)變成三維成體的命令”這一句話，爸爸的形象在我面前又高大的許多。原來爸爸在老早就簡(jiǎn)單的了解過3D建模，雖然沒有學(xué)太精通，但教我還是綽綽有余的，爸爸是我第1位啟蒙老師，他給我的作品提了很多改良的建議。因此，我學(xué)習(xí)3DOne的道路上，進(jìn)步的非?？?。其實(shí)總結(jié)成一句話，就是不懂就問。

        學(xué)軟件，好奇是最好的老師，建模，從身邊開始，比如：從身邊的小碗，小刀，立方體，圓柱等開始練習(xí)，把復(fù)雜的模型折成一個(gè)個(gè)的小件，再來制作就會(huì)很容易，我們這個(gè)年齡段自己創(chuàng)作設(shè)計(jì)怕是很難，從簡(jiǎn)單的模仿到自己將想法變成現(xiàn)實(shí)，這就是一個(gè)質(zhì)變的過程。

蜜蜂個(gè)人作品空間http://www.zhuangshijiaju.com/u/43484856

        從我上傳作品變可以看出，我個(gè)人學(xué)習(xí)、進(jìn)步的歷程。3DOne官網(wǎng)自謙說這是款“傻瓜”式的建模軟件，依我看，這更是“中望人”化繁為簡(jiǎn)的智慧！

        我使用心得

        1.  軟件本身上手很快，只需要幾下推、拉，拖拽就能成一個(gè)小作品。

        2.  從草圖到實(shí)體，工具命令齊全。

        說說不足吧（參考老爸給的意見）

        1.  窗口的旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)不好操作，要好好的練習(xí)

        2.  草圖的二次編輯不方便，沒有控制結(jié)點(diǎn)的編輯

        3.  沒有封口命令

        其它的還沒有發(fā)現(xiàn)，在使用過程中發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間反饋給官網(wǎng)。

（編者注：由于蜜蜂同學(xué)因新穎的創(chuàng)意及出色的設(shè)計(jì)能力受到大家的關(guān)注，被社區(qū)推薦為“校園創(chuàng)客”，為了分享給大家關(guān)于創(chuàng)作上的樂趣，他嘗試用“家庭小鐵鍋”為主題，以截圖加簡(jiǎn)單說明的形式，呈現(xiàn)出他的創(chuàng)作過程。因?yàn)槊鄯渫瑢W(xué)還是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，無(wú)法完成詳細(xì)系統(tǒng)的操作說明。見http://www.zhuangshijiaju.com/news/2016/366.html）